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  • 正版新书]跨文化传播-(第5版)迪丝·N.马丁9787302476436
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    • 作者: 迪丝·N.马丁著 | 迪丝·N.马丁编 | 迪丝·N.马丁译 | 迪丝·N.马丁绘
    • 出版社: 清华大学音像出版社
    • 出版时间:2019-03-01
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    • 作者: 迪丝·N.马丁著| 迪丝·N.马丁编| 迪丝·N.马丁译| 迪丝·N.马丁绘
    • 出版社:清华大学音像出版社
    • 出版时间:2019-03-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2019-03-01
    • 字数:576千字
    • 页数:389
    • 开本:16开
    • ISBN:9787302476436
    • 版权提供:清华大学音像出版社
    • 作者:迪丝·N.马丁
    • 著:迪丝·N.马丁
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:89
    • ISBN:9787302476436
    • 出版社:清华大学
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2019-03-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2019-03-01
    • 页数:389
    • 外部编号:涿仝东229815
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    部 跨文化传播的基本知识
    章 学习跨文化传播
    第二章 跨文化传播:组成元素与障碍
    第三章 历史与跨文化传播
    第四章 身份与跨文化传播
    第二部分 跨文化传播的过程
    第五章 跨文化传播中的语言问题
    第六章 非语言传播问题
    第三部分 日常生活中的跨文化传播
    第七章 流行文化与跨文化传播
    第八章 文化、传播和
    第九章 日常生活中的跨文化关系
    第四部分 跨文化传播的实际运用
    第十章 旅游业中的跨文化传播
    十章 跨文化传播商务
    第十二章 跨文化传播与教育
    第十三章 跨文化传播与医疗
    词汇表

    第三章历史与跨文化传播影响我们传播的一些历史。
    2.解释“非主流”历史的重要及它们与文化身份的关系。解释为什么有必要恢复非主流历史。
    3.了解故事在理解各种历史中扮演的角色。
    4.理解历史在当代跨文化关系中的重要。
    5.解释移民历史怎样影响跨文化互动。
    6.解释在互动中我们可以怎样跨越历史。
    关键词殖民史、文化群体历史、流散、移民史、民族史、家族史、史、宏大叙事、叙事人、思想史、史、政治史、后殖民主义、
    种族历史、宗教史、取向历史、社会史、社会经济阶层历史无论只是把杀死或抓捕奥萨马··(OsamaBinLaden)的军事行动命名为杰罗尼莫(Geronimo),还是把奥萨马··的代号称为杰罗尼莫,都是无法容忍的侮辱和错误。从军方公布的记录可以清楚看到,军方人员在提到军事行动及奥萨马··本人时,都使用了杰罗尼莫的名字。
    杰罗尼莫是印第安历著名的,很明显,把杰罗尼莫和奥萨马··对等,是对印第安人及印第安不可原谅的诋毁。
    用杰罗尼莫的名字称呼杀死或抓捕奥萨马··的行动对历史有很大的破坏,这种做法也诽谤了伟大的人类精神和印第安。杰罗尼莫本人恰好成为美国军方行动的焦点,这个行动让杰罗尼莫继续在美国历史和人类历史中占有一席之地。1——哈尔林·杰罗尼莫(HarlynGeronimo),杰罗尼莫曾孙,为美国参议院印第安事务委员会准备的声明2011年5月2日,奥萨马··在其巴基斯坦的住所被美军杀死。军队行动时,美国使用了“杰罗尼莫”的名字作为奥萨马··及行动本身的代号。在这种情况下使用杰罗尼莫的名字引起了争议,显示出运用历史的方式也能形成不同文化群体之间的。许多印第安人对使用杰罗尼莫名字的做法愤怒,思考我们如何把历史用于现在的需要至关重要,因为一个文化中的英雄可能是另一个文化的罪犯(反之亦然)。
    历史与文化、传播或跨文化传播有什么关系并不总是显而易见。
    信息频道目前,美国多个州及城市沿用印第安人部落的名字和语言,例如马萨诸塞州、内布州、
    塔拉哈西。一些车辆也使用印第安人66跨文化传播(第5版)在本章,我们希望向你展示历史在形成文化身份和跨文化活动中的重要。
    我们知道的历史和我们对历史的感觉受自己文化的强烈影响。
    当不同文化背景的人遇到彼此时,这些差异可以形成传播的隐藏障碍。但是,人们经常会忽视跨文化传播中的这一系列动态。尽管我们通常认为“历史”是历史里的某些东西,但历史意识对了解跨文化互动还是重要的。
    当然,历史横跨很长时间。发生在过去的许多事件创造了文化群体之间的差异,然后又保持了这些差异。回头看并应付这些事件并不总是那么容易。有些人问:“我们为什么要沉湎于过去?我们不能都往前看吗?”一些人说,不理解他们文化群体的历史就不可能了解他们自己。不同观点肯定会影响这些人之间的跨文化传播。
    我们可以从一个更大的范围,看看历史如何在不同环境中影响跨文化互动。例如,澳洲曾经用“白人澳洲”的政策指导移民限制。
    澳洲移民政策一直限制非欧洲人移民,直到20世纪70年代废除
    后的种族限制。2想象今天的“澳洲人”时,你会预计到什么?为什
    么澳洲人口大部分是欧洲人,这是有历史原因的。历史有于我们了解澳洲为什么是今天的样子。白人澳洲的遗留问题,以及“多元文化澳洲”的发展尝试,为白人和少数族裔之间的文化埋下伏笔,2005年12月突然恶化。这里的重要观点就是,我们不能避开历史,因为过去的决定继续影响今天的我们。
    如何看待过去直接影响到我们如何看待自己,甚至如何看待在美国这里的人。思考一下你来自哪里?那可能意味着什么?中西部人是什么意思?南部人、加利福尼亚人、纽约人呢?我们知道人的身份植根于不同历史中,你如何知道这些地域身份的意义?实际上,在体验跨文化传播的过程中历史是一个重要元素,这是本章的主题。
    你会看到,文化及文化身份与历史紧密相连,因为如果没有历史,文化及文化身份就没有意义。没有单一版本的历史,历史以多种方式被记录。例如,你的家庭有自己版本的历史。谁是你的祖先?
    他们来自哪里?明确知道对你很重要。我们经常觉得,即使对历史不感兴趣,仍然需要以正面的方式认识自己的过去。过去的故事,无论准确与否,都有于了解我们的家庭为什么住在现在的地方,为什么他们在当地拥有土地或失去了土地,等等。历史帮我们了解我们是谁,为什么以我们的方式居住及交流。
    在本章,我们讨论为传播提供语境的不同历史:政治史、思想史、
    社会史、家庭史、历史、文化群体历史。然后说说这些历史如
    的名字,例如道奇达科塔、切诺基吉普车。当代美国使用印第安名字与词语的方式有很多。
    一方面,这种做法承认这片土地的历史,承认早于欧洲人在当地居住的人的历史。另一方面,这种做法又有多大程度令美国人理解这段历史、这些人及文化呢?

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