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正版新书]让孩子爱上思的40堂课:妙趣横生的哲思奇遇记 教学方
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课 幽灵——对幽灵、时间和诗歌的思考
第2课 有一个想法——对想法的思考
关键引导方法:激发/匿名:戴上盖吉斯之戒
关键引导方法:快速返回主问
第3课 猜牌游戏——对知道的思考
第4课 代金券——对财富和商品分配的思考
第5课 截然相反——对对立面的思考
第6课 矛盾大怪物
第7课 水杯——对精神力量的思考
第8课 这是首诗吗?——对诗歌的思考
第9课 喵喵叫的狗——对身份同一的思考
0课 如果岛上岩石滑坡了——对现实、知觉和定义的思考
关键引导方法:条件设
关键引导方法:绳圈和圆环
1课 可能是猫——对不确定的思考
2课 万物之书——对一切事物的思考
3课 句子——对含义、结构和关系的思考
关键引导方法:理解网
关键引导方法:条件设、快速返回主问和打开封闭式问题
4课 什么都不做——对做和虚无的思考
5课 西比系列故事:思测——对思考的思考
6课 魔术变没了——对存在的思考
7课 计划——启动对商业道德的思考
8课 做哲学——做而思之
关键引导方法:给我看看!/可为之事
关键引导方法:是/应该是的提问,或者事实如何/应该如何
9课 谁是对的?——对不同意见的思考
第20课 尺子——对知道和盗窃的思考
2课 会说话的骷髅头——对如何评估他人言说的思考
第22课 日记——对意志力的思考
关键引导方法:用作紧张探测器的概念图
关键引导方法:以体验为刺激
第课 设盒子——对科学的思考
第24课 因梦致富的商人——对思考故事的思考
第25课 永无止境的信——对含义和解读的思考
第26课 不可思议的缩小机——对微观世界的思考
第27课 立刻成功开关——对天赋、技能和美德的思考
关键引导方法:概念比较/概念分析
关键引导方法:设事实/两分设
第28课 时光机器——对时间和时间旅行的思考
第29课 当世界碰撞时——对两难困境的思考
第30课 现实眼镜——对感知的思考
3课 视角眼镜——对角度和视角的思考
第32课 说真话和说谎话——对与谎言的思考
第33课 心灵致动师——对原因、力和魔术的思考
第34课 矮胖墩——对话语及其含义的思考
第35课 变身矮胖墩——对词语及其含义的思考
第36课 镜子里的人——对他人的思考
第37课 艺术侦探——对美丑标准的思考
第38课 第欧根尼和亚历山大——对美好生活的思考
关键引导方法:即时戏剧化
关键引导方法:/也许
第39课 钱、钱、钱——对货币价值的思考
第40课 能让东西不存在的盒子——思考如世界没有……
关键引导方法:反事实:如世界没有……
附录1:关于促进想法多样化的思考
附录2:丢失的钥匙——对解释教育的思考
附录3:智识美德
附录4:谈谈书籍——思考与书籍的对话
附录5:思考如何在课 程中设计并利用探究活动
附录6:当哲学家
参考文献
译后记
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