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    • 作者: (美)艾伯特·劳伦斯·洛厄尔(AbbotLawrenceLowell)著著 | (美)艾伯特·劳伦斯·洛厄尔(AbbotLawrenceLowell)著编 | (美)艾伯特·劳伦斯·洛厄尔(AbbotLawrenceLowell)著译 | (美)艾伯特·劳伦斯·洛厄尔(AbbotLawrenceLowell)著绘
    • 出版社: 浙江教育出版社
    • 出版时间:2019-12-10
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    • 作者: (美)艾伯特·劳伦斯·洛厄尔(AbbotLawrenceLowell)著著| (美)艾伯特·劳伦斯·洛厄尔(AbbotLawrenceLowell)著编| (美)艾伯特·劳伦斯·洛厄尔(AbbotLawrenceLowell)著译| (美)艾伯特·劳伦斯·洛厄尔(AbbotLawrenceLowell)著绘
    • 出版社:浙江教育出版社
    • 出版时间:2019-12-10
    • 版次:1
    • 开本:其他
    • ISBN:9787553698878
    • 版权提供:浙江教育出版社
    • 作者:(美)艾伯特·劳伦斯·洛厄尔(AbbotLawrenceLowell)著
    • 著:(美)艾伯特·劳伦斯·洛厄尔(AbbotLawrenceLowell)著
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:58
    • ISBN:9787553698878
    • 出版社:浙江教育出版社
    • 开本:其他
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2019-12-10
    • 页数:暂无
    • 外部编号:涿仝东168000
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    如何看待选课制度/ 1
    学业排名与社会成就/ 9
    将学生分配到寄宿制学院(或学舍)/24
    就职演说/ 29
    学业竞争/ 45
    在学生颁奖典礼上的致辞 /66
    如何帮学生提高术品/75
    教育与专业学习 /85
    论学术责任 /104
    论教育的选择功能/ 109
    化/ 121
    知识发展与学者职责 /130
    论教育科学研究 /133
    的艺术 /147
    如何激励天分的学生 /154
    弗吉尼亚大学致辞 /161
    耶鲁大学致辞 /163
    康奈尔大学致辞 /166
    阿默斯特学院致辞/ 168
    哈的综合与导师制度/ 171
    大学期间的自我教育/199
    在布朗大学克拉伦斯•巴布尔校长就职典礼上的致辞 /210
    知识的拓展与教育的扩张/216
    将变教育过程 /221
    大学、院与学院/229
    大学与学院 /246
    、奖励与荣誉 /255
    年度报告,1908-1909 /266
    年度报告,1909-1910 /277
    年度报告,1910-1911 /279
    年度报告,1911-1912 /282
    年度报告,1913-1914 /287
    年度报告,1914-1915 /290
    年度报告,1915-1916 /296
    年度报告,1916-1917 /301
    年度报告,1917-1918 /308
    年度报告,1918-1919 /313
    年度报告,1919-1920 / 318
    年度报告,1920-1921 /330
    年度报告,1921-192 /7
    年度报告,1922-19 /42
    年度报告,19-124 /348
    年度报告,1924-1925 /354
    年度报告,1925-1926 /356
    年度报告,1926-1927 /358
    年度报告,1927-1928 /361
    年度报告,1928-1929 /372
    年度报告,1929-1930 /376
    年度报告,1930-1931 /379
    年度报告,1931-193 /1
    卸任典礼致辞,1932年6月22日 /402
    卸任典礼致辞,1934 /406
    入会原则,1934 /409
    附 录 /410

    艾伯特·劳伦斯·洛厄尔(1856—1943),美国高等教育目前很杰出的大学校长之一,曾执掌哈大学20余年。洛厄尔在任期间,倡导“培养整全之人”的教育目标,实施“集中分配制”的课程设计,建造“牛津剑桥式”的住宿书院,将哈大学从一所“很难进很易混”的封闭式贵族高校,发展成规模庞大的世界有名大学。
    邓磊,西南大学学副教授,博士生导师(留学生),主要研究方向为高等教育原理与西方大学史。出版《中世纪的欧洲大学》《大学仪式文化》《英式书院与美国大学》等专著、译著八部。主持重量、省部级项目四项,发表中英文学术三十余篇。

    《向美国高等教育传统开战——洛厄尔高等教育文集》收录洛厄尔任哈校长期间,关于大学理念、制度和管理等方面的系列评论和报告。全书可分为两个部分,部分系洛厄尔1887—1934发表的评论,主要围绕课程设置、制度、文化生活、全人教育等核心概念展开。第二部分则是洛厄尔1908—1934年任校长期间的年度报告。20世纪初期,正是哈从平庸走向很好的重大转折期,也是美国高等教育的“大变革时期”。作为此时期主持变革的哈校长,洛厄尔对于大学的思考具有不可磨灭的历史意义。

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