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正版新书]我的鼻孔里有座花园宝拉·玫兰9787572201974
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《我的鼻孔里有座花园》无目录
作者:宝拉·玫兰 生于西班牙维戈。她从法律系后,便开始从事教育工作。她的阅读鼓励课程让她开始创作故事,2012年,她出版了自己的本图画书,同时还赢得了在Otxarkoaga举办的“国儿童图书大赛”竞赛,与ONCE(西班牙盲人组织)合作出版了盲文书。她还在卡西欧·奥尔多莱斯儿童读物竞赛中广获赞誉。她现在教授一年级课程,出版了十本书,其中一些是多种语言的。 绘者:戈梅兹 于西班牙有名的萨拉曼卡大学美术系。作为一颗冉冉升起的新星,她在欧洲的几家出版社都工作过,比如西班牙的SM出版社,法国的Le Petit Bulles出版社,美国的Scholastics和Sterling出版社,她的书《刺猬和兔子》,获得了图书馆选择奖。
告别“不可以”式说教:方法再好,孩子做不到也白搭,好习惯在好情绪下才能养成
根据“记忆的情绪一致效应”,有趣的故事,让孩子有代入感的故事,更有利于养成和不断强化好习惯,将它们固定下来。
好绘本父母也受益:教育的对立面是操纵,孩子的童年无法重来
过度保护和过度打压都只能养出“妈宝”,故事中父母的教养方式可圈可点,一来,不会过度教养,全书只出现了三次,次是指出主人公的坏习惯,第二次当主人公需要时,给予她帮与支持,第三次是当她改掉坏习惯后,给予赞赏与鼓励;二来,陪伴从不缺席,但也将试错、复盘、纠错的成长权利交还给孩子,并平等地对待他们,不仅将他们的画和大师的画平起平坐地放在一起,更让他们做所有力所的事情。
格养成没有试错的机会:好绘本一箭多雕
买牙膏都买多效的,读绘本更要一箭多雕,竟孩子嗖的一下就长大了。本书除了能养成好习惯之外,养成好格也不必再另寻他书。故事主人公遇事不一味求于人,也不一味归咎于人,当读者将这种心理机制内化为格后,很好水到渠成。而如果家有二宝,更可以从文中的姐弟俩身上学到更多。
获奖作者质量更有保障:国儿童图书大赛和图书馆选择奖作者,更懂孩子的作者
作者:宝拉·玫兰,与一年级学生朝夕相处的人民教师,十分懂得3-6岁儿童心理,创作曾赢得旨在打破文化壁垒的“国儿童图书大赛”竞赛,并与ONCE(西班牙盲人组织)合作出版盲文书。她还在卡西欧·奥尔多莱斯儿童读物竞赛中广获赞誉。
绘者:戈梅兹,欧洲多家出版社抢着要的专业童书编辑,创作曾获图书馆选择奖。
苏菲的鼻子怎么了,变得有萝卜那么大?她的父母经常告诉她不要抠鼻子,但她就是不听。
事实上,提姆(她左手的食指)把她的鼻子改造成了他的家,不仅在鼻子入口处挂上了巨大的门牌、建了一间客厅,让他能窝在扶手椅里看电视;还建了一间厨房,里面有的是肉酱面、沙冰和巧克力蛋糕;还有一间塞满他*爱的书的图书室……
如果再给提姆一段时间,连滑梯、秋千和花园也都要完工了。那时,苏菲的鼻子会变得多么巨大?她该怎么办呢?
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