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正版新书]吕叔湘方有林著9787518706709
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序绪论/1章 语文教什么:首先"必须认清"的根本问题/7节 语文教学目的:培养能"语文"的普通公民/8第二节 "语文"表现形态:方言与普通话、文言和白话/10第三节 "语文教什么"的多元理解及其辨析/13一、"语言文学"论辨析/13二、"语言文章"论辨析/14三、"语言文化"论辨析/15第二章 语文怎样教:其次"必须认清"的根本问题/19节 语文课程定位:是养成"习惯"的"工具课"/19一、课程质:养成"语文习惯"的工具课/19二、课程目标:关键"使学生的学习由被动变主动"112第二节 语文科学训练:"正确模仿,反复实践"研读/一、"正确模仿,反复实践"的基本内涵/24二、科学把握"模仿""实践"两个训练环节/26三、"正确模仿,反复实践"视域下的教学分析/27第三节 语文科学训练:坚持两个"不动摇"/29一、科学训练中坚持语文教师的作用不动摇/29……
方有林,教授,博士。上海商学院文法学院院长,汉语应用研究所所长,上海师范大学硕士生指导教师。兼任中国高等教育学会语文学习科学专业委员会理事,上海市大学语文研究会理事,上海市语文学会会员,上海市中专、技校教师高级专业技术职务任职资格评审专家、执行委员。 出版著作、教材10多种,发表数十篇。代表作:专著《吕叔湘语文教育思想研究》、论著《国文国语教育论典》等。主持科研课题多项,获教学成果奖两次。
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