返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 正版新书]修身班会实施策略本书编写组9787303293209
  • 全店均为全新正版书籍,欢迎选购!新疆西藏青海(可包挂刷).港澳台及海外地区bu bao快递
    • 作者: 本书编写组著 | 本书编写组编 | 本书编写组译 | 本书编写组绘
    • 出版社: 北京师范大学出版社
    • 出版时间:2023-09-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    君凤文轩图书专营店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

    商品参数
    • 作者: 本书编写组著| 本书编写组编| 本书编写组译| 本书编写组绘
    • 出版社:北京师范大学出版社
    • 出版时间:2023-09-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:156000
    • 页数:152
    • 开本:16开
    • ISBN:9787303293209
    • 版权提供:北京师范大学出版社
    • 作者:本书编写组
    • 著:本书编写组
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:48
    • ISBN:9787303293209
    • 出版社:北京师范大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2023-09-01
    • 页数:152
    • 外部编号:涿仝东138057
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章班级德育的改革

    节班级管理的改革

    第二节班会教育的改革

    第三节修身班会的四个基本流程

    第四节修身班会的评价策略

    第二章担当总结的策略

    节担当总结的特征与教育意义

    第二节担当总结的流程与主持人的培养

    第三节担当总结中的教师介入

    第四节担当总结中的常见问题及对策

    第三章教师评价的策略

    节教师评价的实施基础

    第二节教师评价的教育功能

    第三节教师评价的实施策略

    第四章故事讲述的策略

    节故事讲述的教育意义与特征

    第二节故事的来源与搜集

    第三节教育主题的确立与故事选用

    第四节故事的讲述策略

    第五章故事的策略

    节故事的教育功能

    第二节故事的途径与策略

    第三节几种典型的故事方法

    后记

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购