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  • 正版新书]我的孩子得了自闭症苏雪云朱霖丽9787552034622
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    • 作者: 苏雪云朱霖丽著 | 苏雪云朱霖丽编 | 苏雪云朱霖丽译 | 苏雪云朱霖丽绘
    • 出版社: 上海社会科学院出版社
    • 出版时间:2021-06-01
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    • 作者: 苏雪云朱霖丽著| 苏雪云朱霖丽编| 苏雪云朱霖丽译| 苏雪云朱霖丽绘
    • 出版社:上海社会科学院出版社
    • 出版时间:2021-06-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:163000
    • 页数:248
    • 开本:32开
    • ISBN:9787552034622
    • 版权提供:上海社会科学院出版社
    • 作者:苏雪云朱霖丽
    • 著:苏雪云朱霖丽
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:39.8
    • ISBN:9787552034622
    • 出版社:上海社会科学院出版社
    • 开本:32开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-06-01
    • 页数:248
    • 外部编号:涿仝东108879
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    前言

    部分 自闭谱系障碍基础十问

    1.自闭谱系障碍是什么?

    2.自闭谱系障碍的发生率在不断上升?
    3.神经多样运动是什么?NT是什么?

    4.自闭谱系障碍会遗传?
    5.自闭谱系障碍可以被治愈?
    6.自闭谱系障碍常见的共病有哪些?

    7.自闭谱系障碍儿童需要吃药?
    8.自闭谱系障碍儿童需要“禁食”吗?(肠道、饮食问题)

    9.自闭谱系障碍儿童的睡眠问题怎么应对?

    10.自闭谱系障碍儿童成年后的生活是什么样子的?

    第二部分 自闭谱系障碍儿童融合教育的家庭支持

    11.融合教育是什么?随班就读是什么?

    12.自闭谱系障碍儿童融合教育的意义是什么?

    13.自闭谱系障碍的早期发现和家长在早期发现中的作用是什么?

    14.自闭谱系障碍是如何诊断的

    15.孩子确诊后,家长可以做什么?

    16.在家里如何开展早期的教育干预?

    17.自闭谱系障碍儿童的干预方法有哪些?

    18.如何辨别各种不同的自闭症干预方法的有效?

    19.家长觉得很焦虑、压力很大,应该如何进行调整?

    20.目前对自闭谱系障碍的融合教育有哪些相关的支持?

    21.我的孩子可以上普通学校?
    22.家长如何成为一个积极的沟通者?

    .“融合教育,我们准备好了?
    第三部分 自闭谱系障碍儿童融合教育的学校支持

    24.如何创建一个包容支持的校园/班级环境?

    25.高质量的融合教育对教师有什么要求?

    26.自闭谱系障碍融合教育的教学支持策略有哪些?

    27.如何理解自闭谱系障碍儿童的行为?

    28.自闭谱系障碍儿童是怎样学习的?

    29.如何对自闭谱系障碍儿童进行评估?

    30.如何制定个别化教育计划(IEP)?

    31.如何支持自闭谱系障碍儿童的学业?

    32.如何培养自闭谱系障碍儿童的沟通能力?(辅沟通AAC)

    33.如何培养自闭谱系障碍儿童的社会交往能力?

    34.如何选择融合同伴?

    35.怎样进行同伴支持方面的指导?

    36.影子老师是什么?我的孩子需要影子老师?
    37.如何为自闭谱系障碍儿童提供转衔支持?

    38.青春期如何支持自闭谱系障碍儿童?

    39.学校如何支持自闭谱系障碍儿童的就业?

    40.学校如何支持自闭谱系障碍儿童的居家生活准备?

    第四部分 自闭谱系障碍儿童的社区融合与支持

    41.如何帮社区理解自闭谱系障碍?

    42.我的孩子跟自闭谱系障碍的孩子在一起会变得刻板和自闭?
    43.作为普通儿童家长,我们能为自闭谱系障碍儿童及其家庭做些什么?

    44.在我们的社区,我们可以为自闭谱系障碍儿童及其家庭做些什么?

    45.自闭谱系障碍儿童在社区里可以如何参与和学习?

    第五部分 资源

    46.哪些相关的网络资源可以参考?

    47.哪些相关的专业书籍可以参考?

    48.适合我们的孩子阅读的绘本有哪些?

    49.我们可以通过观看哪些影视作品来了解自闭症?

    50.适合我们的孩子使用的App有哪些?

    参考文献


    苏雪云,博士,副教授,上海华东师范前教育学系,美国乔治敦医学院博士后,美国俄勒冈访问学者,曾获2009年浦江人才计划。

    自闭谱系障碍是什么?
    我的孩子是“自闭症”吗?
    我在家里如何开展早期干预?
    自闭谱系障碍的儿童是怎样学习的?
    自闭谱系障碍儿童会“攻击”我的孩子吗?
    如何创建一个包容支持的校园环境?
    …………
    基于孩子、家长、教师的需求
    基于多年实研究的结果
    这是一本为家长、教师、相关从业人员准备的简洁、实用的“问答式”行动指南

    售后保障

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