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正版新书]标志设计余沐人9787506463607
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章 概述一节 标志的概念一、广义上的标志二、狭义上的标志三、标志与商标第二节 标志的演变一、符号二、原始标志三、早期商标四、现代标志第二章 标志的意义节 象征一、示意二、关联三、内涵第二节 传播一、造型二、识别三、可视第三章 标志的功能价值节 区别与引导第二节 指示与象征第三节 传达与交流第四节 装饰与美化第四章 标志的分类节 与区域标志第二节 国际组织和机构标志第三节 社会团体标志第四节 活动标志第五节 公共信息标志一、指示说明标志二、绿色识别标志三、安全警告标志第六节 商业标志一、企业标志二、商品品牌标志第五章 标志的基本属节 标志的社会一、服务二、实用三、发展第二节 标志的人文一、语言二、情感三、创造第三节 标志的文化一、传统二、民族三、本土第四节 标志的审美一、艺术二、造型美三、色彩美第六章 标志的结构形式节 标志的结构类型一、图形二、文字三、组合第二节 标志构成的形式法则一、对比二、调和三、对称四、均衡五、节奏第七章 标志设计的原则节 定位原则第二节 市场原则第三节 人本原则第四节 功能原则第五节 美感原则第六节 简洁原则第七节 个原则第八节 创新原则第九节 通用原则第十节 国际原则第八章 标志的设计手法与风格节 标志的图形基础一、形的生成二、形的联想三、形的意化四、形的组合五、形的第二节 标志设计的图形处理一、空间二、反衬三、视幻四、肌理五、纹饰六、色彩第三节 标志设计的形式风格一、传统风格二、实用风格三、表现风格四、笔墨风格五、几何风格六、时尚风格第四节 标志的品读第九章 标志设计的般程节 信息收集一、市场调查二、客户分析第二节 主题开发一、标志命名二、设计定位……第十章 标志设计的市场化过程
标志设计教学不再是一个简单的操作技术学习训练的机械过程,还应包含标志设计人美的自觉陶冶和标志设计社会责任意识的自觉培养的智能过程,标志设计教学的结构生成和目标实现也应充分体现设计理念的人文、时代、和科学。教学结构目标的涉猎面多元而立体,包括:标志设计任务目标对象的信息整合与判断、标志设计的观念系统、标志设计的个和创造、标志设计的执行能力和应用技术、标志设计的社会价值评价等。高等职业艺术设计教育的目标,不仅是培养学生的市场生存技能,成为制造物质财富的生力军,更应培养学生的社会责任意识,成为推动社会文明进程的一股精神力量。 本书主要介绍了标志的概念,标志的演变,标志的意义,标志的功能价值,标志的分类,标志的基本属,标志的结构形式,标志设计的原则,标志的设计手法与风格,标志设计的般程,标志设计的市场化过程等关于标志设计的知识。
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