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正版新书]慕课汤敏9787508649573
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序1挖掘慕课所蕴含的重大机遇/林毅夫 序2一场人人受益的教育/俞敏洪 序3大胆拥抱慕课/徐小平 序4慕课将教育真正推向公平/王强 自.序慕课在“革”谁的“命” 篇慕课的风暴 章慕课正在改变教育 004把慕课当“螃蟹”吃的人 006慕课是什么 007慕课的五大创新 012如何制作慕课 第二章谁在慕课 016印刷术发明以来教育的革新 018慕课三巨头 019慕课平台 020中国也慕课了 第三章工业又了,教育不行 026急剧变化的时代 028呼啸而来的新工业 031中国不能失去这次机会 032教育不行 第二篇中国的慕课变局 第四章慕课正在颠覆大学校园 040从耶鲁招生广告谈起 041大学是该改变了 046创业咖啡的启示 第五章中国慕课应以职教优先 052职教正面临大变革 053都是扩招惹的祸 057扩大职教的挑战 059慕课能解决职教师资不足问题 060职教能慕课 062职教如何慕课 064建起两个职教慕课平台 066职教慕课也能博雅 第六章中小学中的慕课:翻转课堂 070如何把课堂翻转过来 072翻转课堂来自何方 073可汗学院的创新 078翻转课堂是慕课 第七章中国式的中小学慕课:双师教学 082把人大附中的课上到乡下去 085双师教学从何而来 088双师教学的效果如何 095双师教学是慕课 第八章中国式的慕课试验 098没有英语老师的英语课 103常青义教 105千千树幼儿园 106村小的混龄教学 109学生自学习 第三篇 教育界无惧颠覆 第九章慕课下的教师会不会失业 116慕课了,老师们干什么 119从“教”到“师”的转变 121学生会不会学习 1谁来推动慕课的发展 第十章慕课下的教育能更公平 126何为教育公平 129慕课下的教育公平 131慕课下的因材施教 十章慕课下的高考 134高考是万恶之源还是公平之本 137慕课如何应对新高考 140未来真的慕课了,高考还要如何改 第四篇 慕课的机遇在市场 第十二章慕课的大市场在校外 146慕课真正的市场在哪里 147农民工的再培训体系 149家政服务员也慕课 152城市蓝白领们的慕课 第十三章慕课能免费 156慕课都是免费的 159真有免费午餐 163慕课的市场到底有多 165如何开拓慕课市场 第十四章慕课经济学 168边际成本为零的慕课 1711P理论 第十五章对慕课的质疑 174就业市场上的折戟沉沙 177教授们的抵制 178慕课的软肋:完成率低 179对慕课教学方法的质疑 182慕课又是一个泡沫 183前的历史会不会重演 第五篇 参与慕课大洗牌 第十六章不该干什么 190该不该管慕课 193该干什么 197不该干什么 第十七章慕课的未来 201未来的大学 205大数据与云教育 209未来的学生、教师与学校 第十八章如何参加这场 218慕课是一场 220如何参与这场慕课 2后记
这本《慕课》,读后扑面而来的正能量是我翻阅此书的*感受。作者汤敏利用鲜活的真实案例、生动风趣的语言,深刻分析了慕课面临的机遇与挑战,展望了慕课的未来与前景。此书是对运用慕课来克服我国现有教育形式的局限,挖掘慕课所蕴含的重大机遇的重要探索,它的出版必将对我国教育改革产生深远影响。 ——林毅夫(经济学家、北京大学发展研究院荣誉院长) 慕课是移动互联网的一部分,这次不仅让教育以慕课的方式得以呈现,而且产生了更多的教育呈现形式。这次带给整个世界的好处远大于坏处。汤敏的这本《慕课》主要讲的是,中国真正需要解决的问题是大众化教育问题,让中国人民需要的课程在慕课系统中实现。 ——俞敏洪(新东方教育科技集团董事长、创始人) 慕课带来的不仅是*质教育资源的分享同时是教育资源的分化、优化,及回归教育本质的东西。从根本上满足人们对精神、思想、文化、情感的需求,只有慕课能做到。这本《慕课》的写作历时两年,是汤敏观察、研究与实践的总结。从这部书稿中,我看到了一位教育经济学家对教育大趋势的高瞻远瞩,也看到了一位传统士大夫为生民立命的赤胆豪情。 ——徐小平(新东方教育科技集团联合创始人、真格创始人) 慕课所颠覆的是教育的精英理念,将教育真正推向平民化。到了慕课时代,这种知识层面的教育公平得到了解决,的门槛可能是有没有智能手机或有没有网络的问题。慕课已经来了,优质的教育资源就在那儿,你要不要,就看管理者如何取舍了。正如汤敏在《慕课》中所说,任何人都输不起这场。 ——王强(新东方教育科技集团联合创始人、真格联合创始人)
汤敏,美国伊利诺伊大学经济系博士。现任参事,友成企业家扶贫会常务副理事长。先后担任亚洲开发银行经济发展研究中心经济学家、亚洲开发银行驻中国代表处副代表兼首席经济学家、发展中心中国发展研究会副秘书长。同时兼任部部务委员会副,北京大学中国经济研究中心、武汉大学经济学院兼职教授,北京智石经济研究院院长,“中国经济50人论坛”专家成员。著有《中国经济:警惕黑天鹅》《亚洲成长三角区区域间经济合作的一种新形式》等专著,主编《现代经济学前沿专题(靠前、二、三集)》、《中国经济:警惕黑天鹅》,并发表百余篇关于亚洲经济、中国宏观经济、部门经济、金融改革及教育改革方面的与文章。
《慕课》,国内一本关于全方面了解慕课的著作,全面阐述慕课理念与中国实践。 林毅夫、俞敏洪、徐小平、王强作序推。 大规模在线教育的慕课大幕已经拉开,这是一场基于互联网及移动互联网的教育大变革。根据网易教育联合有道发起的《2013中国在线教育新趋势调查报告》揭示,中国在线教育正呈现出六大趋势,包括互联网成为人们获取知识的常见渠道;移动端学方已经开始成为人们接受的学方;在在职教育获在职人士追捧,七成白领都有在线教育需求;父母为孩子在线教育的支付意愿和费用随着孩子年龄增长而逐渐增加等。 慕课(MOOC)就是一种大规模在线教育,但是,它和传统在线教育的区别是什么,为什么受追捧,特点是什么?为什么全球包括中国*的大学,以及中学小学都在开展慕课教学?慕课对小学、中学、大学和职教有哪些影响?它能否真的实现教育公平?对于无法回避教育问题的每个人来说,我们将从这个慕课中得到什么?具体的实践中,我们应该做些什么,又能够做些什么? 这些就是本书探讨的问题。它将通过大量国内外的实践案例,告诉读者慕课的发展历史和趋势,中国该如何应对,以及慕课的商业模式有哪些、如何赚钱等。
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