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  • 正版新书]写中学 :让学习更有效的学科写作教学钟传祎978754992
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    • 作者: 钟传祎著 | 钟传祎编 | 钟传祎译 | 钟传祎绘
    • 出版社: 江苏凤凰教育出版社
    • 出版时间:2013-06-01
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    • 作者: 钟传祎著| 钟传祎编| 钟传祎译| 钟传祎绘
    • 出版社:江苏凤凰教育出版社
    • 出版时间:2013-06-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2013-06-01
    • 字数:261.00千字
    • 页数:251
    • 开本:16开
    • ISBN:9787549929733
    • 版权提供:江苏凤凰教育出版社
    • 作者:钟传祎
    • 著:钟传祎
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:30
    • ISBN:9787549929733
    • 出版社:江苏教育出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2013-06-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2013-06-01
    • 页数:251
    • 外部编号:涿仝东62330
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 学科作文研究缘起及表现形式
    节 学科作文研究缘起
    第二节 学科作文的概念及表现形式
    一、当前作文教学的误区
    二、学科作文的概念
    三、学科作文的具体表现方式
    第二章 学科写作教学的基本课型
    节 学科写作教学课型的含义
    第二节 学科写作教学基本课型介绍
    一、课堂实录型
    二、内容整合型
    三、学科型
    第三章 学科写作的指导策略与方法
    节 学科写作的指导策略
    一、把学习问题转化为作文
    二、把课堂笔记转化为作文
    三、把师生互动转化为作文
    四、把课后作业转化为作文
    五、用思维导图开展作文教学
    第二节 学科写作的指导方法。
    一、品德社会作文
    二、综合实践作文
    三、科学作文
    四、体育作文
    五、美术作文
    六、音乐作文
    七、数学作文
    第四章 学科写作教学的基本流程及案例评析
    节 品德课写作教学流程及案例评析
    一、品德课写作教学流程
    二、品德课写作教学案例评析
    第二节 综合实践课写作教学流程及案例评析
    一、综合实践课写作教学流程
    二、综合实践课写作教学案例评析
    第三节 科学课写作教学流程及案例评析
    一、科学课写作教学流程
    二、科学课写作教学案例评析
    第四节 体育课写作教学流程及案例评析
    一、体育课写作教学流程
    二、体育课写作教学案例评析
    第五节 美术课写作教学流程及案例评析
    一、美术课写作教学流程
    二、美术课写作教学案例评析
    第六节 音乐课写作教学流程及案例评析
    一、音乐课写作教学流程
    二、音乐课写作教学案例评析
    第七节 数学课写作教学流程及案例评析
    一、数学课写作教学流程
    二、数学课写作教学案例评析
    第五章 学科写作教学的实施模式
    节 学科写作教学中的角色定位
    一、语文教师
    二、非语文教师
    三、教育管理者
    第二节 学科作文的评价研究
    一、学科作文评价的内涵与特点
    二、学科作文评价的原则与方式
    三、学科作文的评价标准与评分等级
    附录作文训练与学科学习内容
    一、小学作文内容
    二、小学语文习作内容和学习内容对照表(人教版)
    三、初中作文训练内容和学科学习内容对照表(人教版)
    后记

    研究表明,写作能够帮忙学生更好更持久地掌握所学知识,作者由此倡导了“学科作文”教学,其核心理念就是:在学习中作文,在作文中学习。在《写中学(让学习更有效的学科写作教学)》中,作者(钟传祎)向我们介绍了学科作文研究的缘起及表现形式、学科作文教学的基本课程、学科作文的指导策略与方法、学科作文教学的基本流程以及学科作文的实施模式。写中学适合各个学科的学习,当然,每个学科所应注意的问题也不尽一致。作者有益的探索,相信会给教师们一定的帮。

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