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正版新书]1-2年级陪孩子走过小学启蒙关键期/成长关键期书库木紫
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章 “幼升小”,先疏导心理上的不适应
“幼升小”,各项准备不可少
新环境,孩子需要适应
关键期指导01 准备越充分,孩子越快适应
不上学的理由很奇怪
孩子为什么不想上学
关键期指导02 解开孩子的心结,消除负面情绪
刚上学的孩子易上课“走神”
导致一二年纪孩子“走神”的原因
关键期指导03 有于孩子专心听讲的方法
手里攥着橡皮:怕写不好
学习中的“沉锚效应”
关键期指导04 预防孩子患上橡皮综合症
孩子说:老师让做,我就做
大部分孩子具有“向师”
关键期指导05 利用好孩子的“向师”
孩子为何谎称自己生病了
孩子为何怕学习
关键期指导06 消除孩子怕的情绪
孩子贪玩≠不爱学习
普雷马克原理:以玩促学
关键期指导07 应对孩子贪玩的“组合拳”
孩子,你在学校还好
关键期指导08 巧妙地和老师沟通
第2章 不只做“分数状元”,要做全面发展的好孩子
只是成长的一部分
养育大目标:社会化发展
关键期指导01 小学低年级,实现社会化的三个原则
优势智能:是福不是痛
优势智能不是生硬培养出来的
关键期指导02 开发优势智能才能做自己
第3章 智力早培养,完成真正桐乡成功的成长
第4章 比黄金更宝贵的早期学习习惯培养
第5章 在爱和自由的环境里,教育出有规矩的孩子
第6章 抓住一点一滴,帮孩子建立自信
第7章 机械记忆占,孩子很难记得住
第8章 别让成长小问题,发酵成格大缺陷
木紫,高级家庭教育指导师,致力于家庭成功教育研究,孩子心理健康与有效学习的研究与写作,进行个案咨询服务。在家庭教育上,主张“以人为本”,进行“个化培养”,让“每个孩子成才”。 已出版图书:《培养高分高能孩子的120种方法》、《家长也要听孩子的话》、《(三字经)里的家教智慧》、《女儿,你听我说——妈妈送给女儿的45个人生锦囊》、《女孩——放在枕边的保健手册》、《老师妈妈的教子绝招》、《图说孕产期按摩》等。
那么,对于一二年级的孩子来讲,家长该怎么做,才算根据孩子年龄特点来培养孩子呢?才算把教育精力用对了时间和地方呢?木紫编著的《1-2年级陪孩子走过小学启蒙关键期》除了在理论上给出了详细的引导和解释外,还指出了具体的做法,贴近当下的教育现实!既能够引导家长辅导孩子正确地学习,取得好,也不会忽略孩子的能力发展和兴趣特长!可以说,这是一本促进孩子身心全面发展而又能够让孩子保有特长、幸福成长的指导手册!家长读了,一定受益匪浅。
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