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  • 正版新书]初中语文(2011年版义务教育课程标准解读)/桃李书系全
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    • 作者: 全国中小学教师继续教育网著 | 全国中小学教师继续教育网编 | 全国中小学教师继续教育网译 | 全国中小学教师继续教育网绘
    • 出版社: 轻工
    • 出版时间:2012-10-01
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    • 作者: 全国中小学教师继续教育网著| 全国中小学教师继续教育网编| 全国中小学教师继续教育网译| 全国中小学教师继续教育网绘
    • 出版社:轻工
    • 出版时间:2012-10-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2012-10-01
    • 字数:170千字
    • 页数:178
    • 开本:16开
    • ISBN:9787501990160
    • 版权提供:轻工
    • 作者:全国中小学教师网
    • 著:全国中小学教师网
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:28
    • ISBN:9787501990160
    • 出版社:轻工
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2012-10-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2012-10-01
    • 页数:178
    • 外部编号:涿仝东45690
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    专题一 整体解读(一)——识字写字、写作、综合学习
    话题1 识字、写字教学/2
    话题2 写作教学/4
    话题3 语文综合学习 /13
    拓展阅读1:写作,在有意无意之间 /16
    拓展阅读2:沥尽黄沙始见金/
    拓展阅读3:作文批改:基于表现标准的评价与对话 /29
    专题二 整体解读(二)——阅读教学的目标、建议、评价
    话题1 强调阅读教学是多重对话/39
    话题2 对阅读教学理念的一些新表述/42
    话题3 课程标准关于阅读教学和评价的几点建议/44
    拓展阅读1:走向个化和语感型——下的堂阅读教学例说/50
    拓展阅读2:我的阅读教学主张/60
    拓展阅读3:侧重展示阅读的过程与方法,强调个化的体验与理解——对《语文课程标准》第四学段文学作品阅读目标的认识/67
    专题三 初中语文:古诗文阅读
    话题1 对中卷中古诗文考查的基本认识/77
    话题2 初中古诗文教学的基本定位/80
    话题3 明确在2011年版课程标准背景下,初中古诗文教学强调的重点问题/82
    课例展示:《岳阳楼记》 /89
    专题四 初中语文:现代文阅读
    话题1 从“课程质”与“课程理念”的高度把握阅读教学/104
    话题2 解读第二部分“课程目标与内容——阅读” /108
    话题3 解读第三部分“实施建议——阅读” /118
    课例展示:《春望》 /121
    专题五 初中语文:作文教学——回到“真实的写作”
    话题1 目的与对象:写作与生活的真实关联/134
    话题2 文体思维:写作交往真实有效的策略/140
    话题3 全过程:写作生产的真实形态/145
    课例展示:《这就是我》与《献给母亲的歌》 /152
    专题六 初中语文:综合学习
    话题1 “初中综合学习”课程内容及课标要求/164
    话题2 “初中综合学习”的教学实施/166
    话题3 “初中综合学习”命题的呈现方式及应对策略/173

    全国中小学教师网组编的《初中语文(2011年版义务教育课程标准解读)》采用教师喜闻乐见的“锵锵3人行”的对话形式。不仅有对义务教育阶段课标修订背景、修订理念、总体要求及进展等方面的宏观指导思想的解读,也有对义务教育阶段课程内容、课程目标、实施建议等方面进行实用指导,同时还收集了丰富的教学案例。

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