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    • 作者: 李德山著 | 李德山编 | 李德山译 | 李德山绘
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    • 出版时间:2022-04-01
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    • 作者: 李德山著| 李德山编| 李德山译| 李德山绘
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2022-04-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:108000
    • 页数:184
    • 开本:16开
    • ISBN:9787576025934
    • 版权提供:华东师范大学出版社
    • 作者:李德山
    • 著:李德山
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:42
    • ISBN:9787576025934
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2022-04-01
    • 页数:184
    • 外部编号:涿物流园182268
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    前言 让思维真正活起来
    章 激活知识生成思维
    节 培植数学思维生长点
    第二节 多维度锤炼思维品质
    第三节 丰富思维活动的内涵
    第四节 领略数学思维的魅力
    第二章 借美学启迪思维
    节 感悟不同的数学之美
    第二节 揭开数学的澄澈之美
    第三节 提升数学思维的文化张力
    第四节 以欣赏美的方式学习数学
    第三章 深度探索萃炼思维
    节 开启数学思维之门
    第二节 探索发现数学之旅
    第三节 探思课程丰富思维
    第四节 体验探思萃炼思维
    第四章 以思导学活跃思维
    节 深度提升思维的能力
    第二节 多维度提升思维品质
    第三节 构建丰富的智能课程
    第四节 搭多元舞台激活思维
    第五章 品昧经典开发思维
    节 探索始于经典
    第二节 素养源于品味
    第三节 兴趣融于学习
    第四节 品质达于实践
    第六章 智美融合延展思维
    节 用“智美”眼光观察世界
    第二节 用数学思维思考世界
    第三节 数学思维的“智美融合”
    第四节 用延展思维感悟数学美
    第七章 灵智共生强化思维
    节 让智慧在灵动的思维中起舞
    第二节 探寻灵动思维的创生方式
    第三节 搭建知识与智慧的桥梁
    第四节 领略灵与智的碰撞之美
    第八童智慧相伴夯实思维
    节 打造内生智慧的数学思维之船
    第二节 营建内生智慧的数学思维港湾
    第三节 开凿内生智慧的数学思维航道
    第四节 畅游内生智慧的数学思维海洋
    后记

    李德山合肥蜀山区教育体育局教研室主任,中学不错教师,中学数学教研员。合肥市首批教育家培养对象;合肥市初中数学培训基地领衔名师;合肥市批、第二批学科带头人;蜀山区批、第二批、第三批学科带头人;参与编写沪科版义务教育课程标准实验教科书《数学》教材及教师用书;参与编写北师大版义务教育课程标准实验教科书《新世纪数学》教材,被聘为培训专家;被合肥学院聘为“合肥市中学数学教师研修班”授课专家,被评为“安徽省中学数学教学专业委员会很好工作者”“安徽省新教材实验很好教研员”“合肥市课改优选个人”;在全国教育刊物上发表三十多篇,在全多中学生课外读物上发表辅导文章一百多篇;辅导的青年教师中有很多已成长为省、市、区级很好教师、省市级教坛新星。

    数学是思维的体操,是智慧的钥匙。数学的本质是基于对现实世界的抽象,它通过运算推理、建构模型等,认识客观世界的本质、关系及其规律。数学的价值不仅仅是一种工具、一种语言,更承载着人类的思想和文化。数学赋能思维,就是围绕开拓思维空间、挖掘思维深度所进行的一系列活动。课程的作用就是帮学生从贴近实际的学习素材中,学习并掌握一定的数学知识与技能,并在体验、理解、探索的过程中,培养出良好的思维和推理能力,优化学习者的思维品质。

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