返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 正版新书]学前教育专业系列教材:学前儿童艺术教育(微课版)(
  • 全店均为全新正版书籍,欢迎选购!新疆西藏青海(可包挂刷).港澳台及海外地区bu bao快递
    • 作者: 许卓娅著 | 许卓娅编 | 许卓娅译 | 许卓娅绘
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    • 出版时间:2020-11-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    君凤文轩图书专营店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品参数
    • 作者: 许卓娅著| 许卓娅编| 许卓娅译| 许卓娅绘
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2020-11-01
    • 版次:3
    • 印次:1
    • 字数:389000
    • 页数:272
    • 开本:16开
    • ISBN:9787576002560
    • 版权提供:华东师范大学出版社
    • 作者:许卓娅
    • 著:许卓娅
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:45
    • ISBN:9787576002560
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2020-11-01
    • 页数:272
    • 外部编号:涿物流园182008
    • 版次:3
    • 成品尺寸:暂无

    绪论 艺术教育的相关理论问题

    节 艺术教育的质与地位之争

    第二节 审美愉悦与幼儿的生命质量提高

    第三节 循序渐进与幼儿的有效学习迁移

    第四节 模仿学习与幼儿的创造表达

    第五节 身心舒适与幼儿的自律发展



    上篇 分领域的艺术教育

    章 幼儿园领域课程中的集体艺术教学

    节 集体艺术教学活动的目标设计

    第二节 集体艺术教学活动的结构设计

    第三节 集体艺术教学活动的实施

    第四节 集体艺术教学活动中的心理调节

    第五节 集体艺术教学活动的评价



    第二章 集体歌唱活动教学

    节 发展幼儿嗓音的艺术表现力

    第二节 歌唱活动的教学内容

    第三节 歌唱活动的材料选择

    第四节 新歌教学导入

    第五节 用有趣的方式与幼儿共享歌唱的快乐



    第三章 集体韵律活动教学

    节 发展幼儿动作表演的艺术表现力

    第二节 韵律活动的教学内容

    第三节 韵律活动的材料选择

    第四节 韵律活动教学导入



    第四章 集体打击乐器演奏活动教学

    节 发展幼儿乐器演奏的艺术表现力

    第二节 打击乐器演奏活动的教学内容

    第三节 打击乐器演奏活动的材料选择

    第四节 打击乐器演奏整体教学法

    第五节 打击乐器新作品教学导入



    第五章 集体音乐欣赏活动教学

    节 发展幼儿欣赏音乐的能力

    第二节 音乐欣赏活动的材料选择

    第三节 音乐欣赏活动的教学导入

    第四节 表演艺术欣赏教学



    第六章 创造集体音乐教学

    节 从模仿到创造

    第二节 即兴歌舞的历史脉络

    第三节 创造集体歌唱教学

    第四节 创造集体律动和集体舞蹈教学

    第五节 创造集体奏乐教学



    第七章 集体美术活动教学

    节 美术教育与儿童心理发展

    第二节 美术教学活动目标与内容

    第三节 集体绘画教学活动

    第四节 集体手工教学活动

    第五节 集体美术欣赏教学活动



    下篇 综合的艺术教育

    第八章 领域渗透的相关理论问题

    节 整体发展观与领域渗透策略

    第二节 心理学理论与领域渗透策略

    第三节 多元智能理论与学习的“扬长补短”策略

    第四节 思维的精加工与自我知识管理策略



    第九章 分领域切入的集体艺术教学活动

    节 综合艺术教学活动设计概述

    第二节 从音乐切入的集体艺术教学活动

    第三节 从美术切入的集体艺术教学活动

    第四节 从文学切入的集体艺术教学活动



    第十章 集体戏剧教学活动

    节 幼儿戏剧教育概述

    第二节 建构的集体戏剧教学活动

    第三节 教师设计的集体戏剧教学活动



    主要参考文献



    后记


    许卓娅,出版《学前儿童音乐教育》等专著、教材近20种,发表《再论音乐与音乐的人本价值》等近200篇。教学与研究成果获江苏省人文社科三等奖、教育改革成果二等奖、江苏省教育厅教育改革成果树勋奖一等奖、新闻出版署教育音像制品二等奖。

    学前儿童艺术教育(第三版)是学前教育专业必修课程的对应教材。教材涵盖艺术领域中美术教育与音乐教育两个方面,从艺术教育的本质问题谈起,深入各领域活动、各类型活动等的具体实践,将理论探讨与幼儿园教学融合为一体,为学前教育专业学生提供探究艺术教育本真,又落地于实际操作的学习参考。第三版为微课版教材,精选10个活动案例,以视频的形式呈现活动实录,同时精选拓展阅读文章数篇,作为补充阅读材料供读者学习。

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购