正版新书]中国孩子学英语--刘骏教授答家长100问刘骏|责编:包文

章 如何为孩子进行正确的英语启蒙
问题001除了提高英语，学好英语对孩子还有什么好处
问题002孩子英语启蒙的时间是什么时候
问题003不同年龄段的孩子学习英语的特点和重点是什么
问题004家长英语不好，如何给孩子进行英语启蒙
问题005孩子上双语学校，家长比较忙，还需要在家里为孩子进行英语启蒙 问题006哪些英文游戏适合家长和孩子一起玩儿
问题007如何培养低龄孩子学习英语的兴趣
问题008低龄孩子需要学习英语写作吗?如何引导低龄孩子学习英语写作
问题009启蒙初期阶段的孩子适合看英文动画片第二章 中国孩子学习英语常见的误区
问题010很小就接触英语的孩子，其汉语会受影响吗？孩子会不会哪门语言都学不好
问题011孩子应该学英音还是美音
问题012孩子要不要学音标
问题013孩子学习了自然拼读，拼写还经常出错怎么办
问题014什么是“字母名”(Letter Name)和“字母音”(Letter Sound)，孩子是不是只学习“字母名”就可以
问题015孩子可以不学习教材，只通过阅读读物学习英语 问题016孩子必须在口语流利之后再进入阅读阶段的学习第三章 如何给孩子“磨耳朵”
问题017“磨耳朵”有用吗?“磨耳朵”的正确方式是什么
问题018英语启蒙阶段的孩子应该听什么听力材料?怎样为孩子选择听力材料
问题019孩子听不懂全英文课程怎么办?孩子上课时，家长要不要在一旁为孩子翻译
问题020过了英语启蒙阶段，进入大量阅读和写作训练阶段的孩子可以在听力上少花点儿时间 问题021可以用英文原版电影为孩子训1练听力
问题022如何帮孩子提高英语听力水平
第四章 如何开启孩子的英语阅读之门
问题0什么是自然拼读?应该什么时候开始学自然拼读
问题024什么是视觉词?如何学习视觉词
问题025孩子的英文读物有哪些类型?它们有什么区别
问题026孩子应该从几岁开始英语阅读?如何进行阅读启蒙
问题027如何与孩子进行亲子阅读?如何伴读
问题028如何检测孩子的阅读水平?如何为孩子选择合适的读物
问题029给孩子读绘本是不是读得越多越好
问题030孩子就喜欢那几本简单的书怎么办
问题031孩子阅读时要出声 问题032孩子读故事要读几遍
问题033孩子不喜欢读英文绘本，或者只读中文翻译怎么办
第五章 如何让孩子开口说出地道的英语
问题034如何在家中帮孩子练习口语
问题035孩子比较内向，即使会表达也不好意思开口怎么办
问题036孩子听得懂，但是表达时只能“蹦单词”怎么办
问题037孩子写作很好，但是说不出来怎么办
问题038孩子到了高年级不爱说英语了怎么办
问题039孩子说的英语不准确，应不应该纠正
问题040孩子的英语发音是中国式腔调，怎么纠正
问题041年龄小的孩子练习跟读可以提高口语水平吗?跟读有哪些方式
问题042初中孩子跟着标准的音频和视频读，能很快提高口语水平
第六章 如何让孩子学习单词和语法
问题043孩子在英语启蒙阶段需要背单词 问题044记单词有什么方法和技巧
问题045孩子总是混淆同义词怎么办
问题046如何快速扩大孩子的口语词汇量
问题047如何通过阅读扩大孩子的词汇量
问题048如何让孩子掌握更多的语法
问题049孩子的所有语法错误都需要纠正第七章 如何培养孩子的高级阶段英语听说能力
问题050孩子上课时不积极，不愿参与课堂活动怎么办
问题051孩子可以跟熟悉的外教对话，为什么遇到外国人就不知道怎么聊天
问题052孩子英语表达的准确和流利度哪个更重要
问题053孩子是不是不用跟着课程学习，只跟外教做自由对话就行
问题054如何从小培养孩子的演讲能力和辩论能力
问题055如何培养有一定英语基础孩子的演讲能力
问题056有必要让孩子专门学习俚语的用法
问题057孩子在学习口语的过程中如何区别容易混淆的发音
第八章 如何培养孩子的高级阶段英语读写能力
问题058孩子在阅读中遇到生词需要查词典 问题059孩子背了很多单词，但是说和写时不会用怎么办
问题060泛读和精读有什么区别?如何阅读更有效
问题061孩子的阅读理解总出错怎么办
问题062如何提高孩子的阅读流利度
问题063孩子口语很好，阅读能力跟不上怎么办
问题064如何为小学高年级的孩子选书
问题065孩子英语写作没有文采怎么办
问题066提升孩子的写作水平需要孩子背诵大量的文章 问题067孩子听说能力还可以，但是写作能力不行怎么办
第九章 养成这些好习惯，孩子英语学习事半功倍
问题068孩子上在线课程时注意力不集中怎么办
问题069用产品学习英语会不会让孩子对产品上瘾
问题070孩子每周应该在英语学习上花费多长时间
问题071孩子英语阅读缺乏持久。怎么办
问题072孩子记不住学过的知识怎么办
问题073小学高年级孩子不喜欢上英语课怎么办
问题074怎样鼓励孩子在英语学习中不怕犯错、敢于表达
问题075孩子学习一段时

刘骏

语言学教授

世界英语教师协会前

在线青少儿英语品牌VIPK首席学术官

● 语言学教授，获得美国俄亥俄州立大学外语及第二语言教学博士，研究领域包括第二语言习得、语言政策、语言教学大纲和标准的研发、语言教学课程设计、教师培训及教学法。

● 曾任世界英语教师协会（TESOL International Association），是该协会自1966年成立以来*位华人，也是*位英语非母语的。

● 曾先后在美国亚利桑那大学、佐治亚州立大学和石溪大学担任英语系主任、国际学院院长和副校长等职务。

● 现任国际英语教育研究会副会长、世界汉语教学学会副会长、汉办高级顾问、在线青少儿英语品牌VIPK首席学术官，是汉办《国际汉语教师标准》的主要设计者和美国密歇根大学出版社英语写作系列丛书的主编。

● 出版有关外语教学和跨文化交际专著10余部，发表相关100余篇。

● 应邀在30多个做过100余场有关外语教学、跨文化交际、国际化教育、中国留学生在美国的机遇与挑战、语言与文化、语言教师职业发展等主题的演讲。

一、作者，为家长提供专业的青少儿英语教育指导。

二、案例具有普遍，总有一个案例能够使您产生共鸣。

三、理论与实践相结合，为家长提供易于操作的实用英语教育方法。

四、具有科普的英语教育指导书，帮家长全面了解青少儿英语教育知识。

五、与时俱进的教学理念和教育方法，全新的英语教育辅资源。

六、提供多种学习资源，帮家长为孩子选择合适的英语学习资源。

七、涉及家长关注的孩子英语和竞赛问题，一站式解决家长在教育孩子学习英语过程中的困惑。

八、放眼国际教育，涉及孩子留学问题，帮家长从更广的维度规划孩子英语教育。

九、全书由100个问题组成，点对点高效解决家长关于孩子的英语教育问题；相关问题互引，为家长搭建起英语家教知识图谱。

十、分析孩子英语学习误区，帮家长为孩子指引正确的英语学习路径。

一、作者，为家长提供专业的青少儿英语教育指导。二、案例具有普遍，总有一个案例能够使您产生共鸣。三、理论与实践相结合，为家长提供易于操作的实用英语教育方法。四、具有科普的英语教育指导书，帮家长全面了解青少儿英语教育知识。五、与时俱进的教学理念和教育方法，全新的英语教育辅资源。

本书是一本青少儿英语教育工具书，为孩子英语听、说、读、写等各项技能的培养做出了具体的指导，几乎涵盖了孩子在英语学习各个阶段可能遇到的各方面问题。

书中大部分案例分为三个部分，*部分为案例描述，这些案例均来自真实的家访，还原了真实的家庭背景和用户画像；第二部分为案例分析，对案例描述中提到的问题从专业角度进行了解读，并详细分析了问题出现的原因；第三部分为建议，结合问题产生的原因，为家长提供了这一类问题的解决方法，解决方法细化到执行时的具体操作步骤，甚至是某个游戏的玩法。在遇到晦涩难懂或烦琐的英语教育方法时，会在备注部分附上家长在辅导孩子英语学习过程中能够用到的图表和模板等。