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正版新书]大学劳动教育顾祥林9787560898957
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序章 马克思主义劳动观节 马克思主义经典作家关于劳动的基本观点一、马克思和恩格斯的劳动观二、列宁的劳动观三、的劳动观第二节 我国劳动教育观的历史基础与当代发展一、新中国成立后中人对马克思主义劳动教育观的实践和探索二、劳动教育观核心要旨与主要内容三、高校落实和推进劳动教育观的思考与建议第二章 劳动精神节 深海探索中的执着与热爱第二节 城市规划中的和谐与智慧第三节 土木试验中的求实与奉献第四节 赛道设计师的无畏与担当第五节 教学科研道路上的探索与创新第六节 地铁空间里的奋斗与拼搏第七节 精神科医生的无畏与奉献第八节 桥梁建设中的勤奋与突破第九节 建筑复兴中的匠心与传承第十节 工程设计中的服务精神与精益求精十节 混凝土中的挑战与坚守第十二节 城市更新中的传承与创新第十三节 汽车智造中的坚守与创新第三章 劳动法规与政策节 大学生的劳动者身份一、大学生劳动者身份的争议二、劳动关系的认定条件三、优选公报案例第二节 劳动合同一、劳动合同的要素二、劳动合同的签订三、劳动合同的条款和约定条款四、保密和竞业义务第三节 大学劳动实践中的权益义务与责任一、实习中的权益义务与责任二、公益社会实践活动中的权益义务与责任三、勤工学活动中权益义务与责任四、科学实验活动中学生的权益义务与安全责任第四章 劳动实践活动指南节 日常生活技能培养一、大学生日常生活技能培养的意义二、大学生日常生活技能培养的主要目标及内容三、日常生活技能培训活动第二节 社会实践锻炼一、高校开展社会实践活动对当代大学生的意义二、以社会实践活动为载体,推动劳动教育深度融入高校实践育人体系三、社会实践项目展示第三节 公益志愿服务一、高校开展志愿服务活动对当代大学生的意义二、劳动教育实践视角下的志愿服务体系建设三、品牌志愿服务项目展示第四节 创造劳动实践一、创造劳动实践的定义二、大学生开展创造劳动实践的必要和重要三、同济大学创造劳动实践平台介绍参考文献
顾祥林,同济大学土木工程学院院长,教授、博士生导师,同济大学房屋质量检测站站长,全国建筑物鉴定与加固标准技术委员会委员,中国土木工程学会FRP及其工程应用委员会委员,上海市土木工程学会计算机应用专业委员会委员。
《 关于全面加强大中小学劳动教育的意见》提出要设置劳动教育课程,将劳动教育纳入人才培养全过程,根据各学段特点,在大中小学设立劳动教育必修课程,系统加强劳动教育。通过劳动教育课程,使学生能够理解和形成马克思主义劳动观,牢固树立劳动光荣的观念;体会劳动创造美好生,认劳动不分贵贱,热爱劳动,尊重普通劳动者,培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。本书是同济大学“劳动教育”课程的配套教材,旨在帮大学生探索中国特色的劳动教育模式、构建劳动教育体系、理解和形成马克思主义劳动观。
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