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  • 正版新书]哈音乐公开课(哈智慧典藏版)夏冰9787518310
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    • 作者: 夏冰著 | 夏冰编 | 夏冰译 | 夏冰绘
    • 出版社: 石油工业出版社
    • 出版时间:2016-04-01
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    • 作者: 夏冰著| 夏冰编| 夏冰译| 夏冰绘
    • 出版社:石油工业出版社
    • 出版时间:2016-04-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2016-04-01
    • 字数:230千字
    • 页数:203
    • 开本:16开
    • ISBN:9787518312306
    • 版权提供:石油工业出版社
    • 作者:夏冰
    • 著:夏冰
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:29.8
    • ISBN:9787518312306
    • 出版社:石油工业出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2016-04-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2016-04-01
    • 页数:203
    • 外部编号:涿物流园99954
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    序章 聆听音乐:音乐的基本知识
    表情达意的音乐要素
    音乐中的“世界语”:五线谱
    课 古希腊、古罗马音乐:诗、乐、舞三位一体
    无法聆听和欣赏的音乐
    音乐=诗歌
    宗教音乐出现了
    第二课 中世纪音乐:教士的传承和发展
    灰暗的一段音乐史
    格里高利圣咏
    打破沉闷的清凉之风
    听觉上的立体空间感诞生
    第三课 文艺复兴时期音乐(一):音乐与歌词更紧密地联系在一起
    以人为本粉碎中世纪的枷锁
    勃艮第乐派和莱芒乐派
    极力想摆脱从属地位的器乐
    第四课 文艺复兴时期音乐(二):世俗音乐与宗教音乐的对抗
    世俗音乐,内容越来越丰富
    宗教音乐和反宗教改革音乐的斗争
    第五课 巴洛克时期音乐:华丽复杂、热情如火的珍珠
    不规则的珍珠
    “罗伦萨-罗马-威尼斯-那不勒斯”的转移
    蓬勃发展的歌剧
    与小号竞争的法瑞内利
    第六课 古典时期的音乐:充满乐观向上的进取精神
    笑不能大笑、哭不能哭 诗歌和音乐在歌剧中的对立统一
    钢琴登上“乐器”的宝座
    维也纳的音乐之梦
    第七课 浪漫时期音乐(一):一座桥梁,也是一个宝库
    音乐的浪漫主义
    激情、幻想和诗意
    “综合艺术”的理想
    第八课 浪漫时期音乐(二):灿若群星的伟大时期
    世纪之交的“乐观”
    意大利的灵魂
    充满民族精神的民族主义音乐
    第九课 20世纪及其后:让人为之瞠目的深奥玄秘
    精彩纷呈的音乐时代
    纷繁复杂的音乐流派
    由庶民音乐到流行音乐
    第十课 非西方音乐(一):具有悠久历史的亚洲音乐
    善于说教的中国音乐
    节奏强烈的印度音乐
    “邦乐”和“洋乐”并存的日本音乐
    十课 非西方音乐(二):非洲和美洲音乐
    与生活密不可分的非洲音乐
    “混血”的拉丁美洲音乐
    第十二课 追寻音乐大师的足迹(一)
    钢琴诗人肖邦
    俄国音乐的太阳——柴可夫斯基
    音乐神童莫扎特
    进行曲苏萨
    第十三课 追寻音乐大师的足迹(二)
    西方现代音乐之父巴赫
    音乐圣人贝多芬
    小提琴帕格尼尼
    音乐中的加索——斯特拉文斯基
    第十四课 歌曲的故事(一)
    掌握命运的人:贝多芬的《英雄交响曲》
    包罗万象的曲子:巴赫的《哥德堡变奏曲》
    一场骷髅的盛会:圣·桑的《骷髅之舞》
    三个奇妙的恋爱故事:雅克·奥芬
    巴赫的《霍夫曼的故事》
    第十五课 歌曲的故事(二)
    来自火车的灵感:格什温的《蓝色狂想曲》
    友谊的力量:穆索尔斯基的《图画展览会》
    神话的真正力量:瓦格纳的《尼伯龙根的指环》
    一部传神的音乐肖像:科普兰的《林肯肖像》
    参考书目

    夏冰,1970年1月出生,男,江西省南昌市硕士,江西科技师范大学副教授,硕士导师。多次获得省级大学生艺术展演合唱比赛很好指导奖。其中2004年9月《雨后》获“歌颂伟大的祖国,歌唱美好的南昌”合唱比赛一等奖;2014年11月获得江西省第八届大学生艺术展演甲组合唱类一等奖。在业界引起广泛。同时在音乐研究方面,《江西客家民歌研究》2007年7月曾荣获江西省第十二次社会科学很好成果二等奖,为江西省音乐学、音乐教育发展做出了贡献。

    音乐中的“世界语”:五线谱我未曾想过写谱是为了名誉与荣耀。我一定要把内心深处的东西释放出来,这就是我作曲的原因。——贝多芬巴赫的哥哥曾有一本当时著名的作曲家音乐作品的手稿,因为当时印刷和雕刻的乐谱珍贵,很多音乐家买不起,只好自己抄写。对于这部手稿,巴赫的哥哥珍视,当成宝贝,轻易不给巴赫看。
    虽然巴赫想学习其中的音乐,但他的哥哥总说他太小了,还欣赏不了它。每次当哥哥不用它时,总是把乐谱锁在书柜里,还在前面加一个铁丝隔扇。
    为了能学乐谱巴赫是在每一个有月亮的晚上,悄悄走到书柜旁,把手抄本从铁丝隔扇里拉出来,然后悄悄抄写。为了避免惊醒家人,巴赫总是尽力避免翻页的声响。在暗淡的月光下,小小的巴赫用了近6个月的时间抄完了这本乐谱。那些小小的音符,像一个个跳动的符号,在巴赫的笔下延伸。
    然而,就在巴赫次演奏乐谱时,被他的哥哥发现了。可怜的巴赫,就这样失去了自己翻抄的乐谱。许多人把巴赫晚年双目失明的原因,归结于巴赫小时候在月光下抄谱的经历,或许是有一定道理的。
    那么,巴赫抄的乐谱,究竟是什么呢?
    乐谱是一种以印刷或手写制作,用符号来记录音乐的方法。巴赫抄的乐谱就属于手写制作的乐谱。记谱法可以分为记录音高和记录指法两大类。五线谱和简谱都属于记录音高的乐谱。吉他的六线谱和古琴的减字谱都属于记录指法的乐谱。下面,我们详细来介绍一下目前世界上通用的记谱法——五线谱。
    五线谱是在中世纪的纽姆记谱法及有量记谱法的基础上发展起来的。纽姆记谱法早出现在欧洲的天主教堂内,初只用一根线代表F音高。到了11世纪,阿雷佐的圭多逐步将它发展成四根线,规定音高为d、f、a、c,并将f线画成红色,c线画成黄色。13世纪有人使用第五根线,成为五线谱的前身。纽姆记谱法以横线为标准,用符号表示音的高低,但不显示音值长短。
    有量记谱法是13世纪科隆教士弗兰科创始的。它是对纽姆记谱法的补充和丰富,用音符、休止符和记号严格规定了音的长短。在1450年左右,音符是涂黑色的,因此它被称为有量黑符。后来,改用空心音符,又被称为有量白符。这种记谱法在西方一直使用到17世纪左右。
    五线谱就是在前两者的基础上出现,并在17世纪逐步完善,18世纪开始定型沿用至今。五线谱在5根等距离的平行横线上,标以不同时值的音符及记号来记载音乐。
    五线谱的每根线及线与线之间的空间,自下而上分别称为线、第二线、第三线、第四线、第五线和间、第二间、第三间、第四间。如果线和间不够使用,还可以在五线谱上方或下方增加线和间。加线及加间分别称为上加线、上加间和下加线、下加间。
    这些音级的固定高度是根据所用的谱号来决定。
    谱号有三种:高音谱号,又称G谱号;低音谱号,又称F谱号;中音谱号,又称c谱号。
    为适应不同音域的人声和乐器的需要,并避免过多的加线,五线谱有多种谱表。其中常用的有5种:即高音谱表(用G谱号)、低音谱表(用F谱号)、女高音谱表、中音谱表、下中音谱表(后三种用c谱号)。其中,女高音谱表已经不经常使用了,中音谱表也仅用于中提琴,次中音谱表常用于大提琴、大管、长号的较高音区。
    五线谱被认为是音乐中的“世界语”,它在视觉上对音的高低有明显的显示,那些复杂的和声在五线谱上很容易识别。在表示旋律方面,尤其是那些高高低低的形态更是一目了然。但是由于它的复杂,初学者使用起来会比较困难。
    肖邦刚刚到巴黎的时候,还是一个不被人知的小音乐家。当时,誉满全城的是匈牙利钢琴家李斯特。
    一个晚上,李斯特举行公演。慕名而来的听众挤满了大厅。按照当时音乐会的习惯,演奏过程中会将灯火全部熄灭,这样才能让听众在黑暗中全神贯注地欣赏音乐家的演奏。这天的钢琴演奏让听众如醉如痴,大家一致认为是李斯特的演奏又进入了一个新的境界。
    但是,当演奏结束,灯火重明的时候,在听众的喝彩声中,站在钢琴旁边答谢的却是一位陌生的青年。大家都惊呆了——原来李斯特在灯火熄灭之际,悄悄把肖邦换了上来。他用这样的方式,把肖邦介绍给了巴黎听众,让肖邦一鸣惊人,从此“钢琴家中的人”的赞誉不胫而走。听众在为肖邦的精彩演出而惊叹的同时,也对李斯特无私举荐新人而深深佩服。P4-6

    夏冰编著的《哈音乐公开课(哈智慧典藏版)》以哈心理学家们的研究成果为依托,细致解读哈大学经典的音乐课教程,结合具体心理学理论与方法,进行深层次心灵对话,给予我们更美好的生活态度和坚守底线的意志。穿越音乐的历史长廊,聆赏歌曲背后的逸事,追寻音乐大师的足迹,感悟音乐的大美身影。

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