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正版新书]教师的价值教育意识胡萨9787303290512
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导论 教师的价值教育责任与使命:挑战、困惑与
节 社会转型时期的价值危机与教师的价值教育使命
第二节 教师开展价值教育的困惑与问题
第三节 教师重构价值教育的之道:基于发生现象学的视角
章 追溯价值观的起源与发生
节 社会价值观的产生
第二节 价值共识达成的可能
第三节 重新理解价值的本质特征
第二章 追溯价值教育的产生与发展
节 价值教育何以必要
第二节 价值教育的基本原则
第三节 价值教育的基本途径与方法
第三章 教师的价值教育意识之理论建构
节 教师价值教育意识之现象学理解
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主要参考文献
后记
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