返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 正版新书]真善美育人:北京市第十二中学自主课程建设的创新探索
  • 全店均为全新正版书籍,欢迎选购!新疆西藏青海(可包挂刷).港澳台及海外地区bu bao快递
    • 作者: 李有毅著 | 李有毅编 | 李有毅译 | 李有毅绘
    • 出版社: 北京师范大学出版社
    • 出版时间:2017-09-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    君凤文轩图书专营店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品参数
    • 作者: 李有毅著| 李有毅编| 李有毅译| 李有毅绘
    • 出版社:北京师范大学出版社
    • 出版时间:2017-09-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2017-09-01
    • 字数:381千字
    • 页数:404
    • 开本:16开
    • ISBN:9787303226986
    • 版权提供:北京师范大学出版社
    • 作者:李有毅
    • 著:李有毅
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:50
    • ISBN:9787303226986
    • 出版社:北京师范大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2017-09-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2017-09-01
    • 页数:404
    • 外部编号:涿物流园52602
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 寻找课程发展之经脉
    一、校史沿革:在回望总结中寻真筑基
    二、课程发展历程:在与时俱进中至善创新
    三、自主课程实验:在六位自主中唯美砥行
    第二章 注入课程创新之基因
    一、以学校文化课程创新
    二、以“唯美”教师保障课程创新
    三、以学科文化激发课程创新
    第三章 建构课程体系之骨髓
    一、课程逻辑:创新与实践并行
    二、横向分类:定位鲜明的课程系列
    三、纵向分层:从基础到卓越的递进
    第四章 丰满课程内容之肌体
    一、学科综合系列课程
    二、科技创新系列课程
    三、社会适应系列课程
    四、国际理解系列课程
    第五章 提供课程实施之良方
    一、创新教学组织形式
    二、变革教学实施方式
    三、转变学生成长模式
    第六章 升级课程资源之动力
    一、课程资源观的认识与重建
    二、课程资源的开发与整合
    三、信息化平台的探索与建设
    第七章 优化课程管理之机制
    一、创新课程组织机构
    二、实施学院管理体制
    三、提升课程领导力
    第八章 健全课程评价之元素
    一、对课程的评价
    二、对学生的评价
    三、对教师的评价
    四、对学校的评价
    第九章 呈现课程效果之气象
    一、“真善美”之课程
    二、“真善美”之学生
    三、“真善美”之教师
    四、“真善美”之学校
    五、结束语:展望课程改革之明天

    李有毅,北京市第十二中学教育集团校长,数学特级教师,正不错教师,北京市第十三届、十四届人大,丰台区第十二、十三、十四、十五届人大。享受特殊津贴。现任中国创新人才教育研究会副会长,基础教育质量监测视导员,北京市教育研究会高中教育研究分会副理事长,北京师范大学教育家书院兼职研究员,首都师范大学教育硕士特聘导师。主编著作《真善美的追求者》《当今中学生的创造力培养》。

    。。。

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购