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  • 正版新书]现代外语教学与研究(2022)高原 史宝辉9787300313894
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    • 作者: 高原 史宝辉著 | 高原 史宝辉编 | 高原 史宝辉译 | 高原 史宝辉绘
    • 出版社: 中国人民大学出版社
    • 出版时间:2023-01-01
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    • 作者: 高原 史宝辉著| 高原 史宝辉编| 高原 史宝辉译| 高原 史宝辉绘
    • 出版社:中国人民大学出版社
    • 出版时间:2023-01-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:327
    • 页数:240
    • 开本:其他
    • ISBN:9787300313894
    • 版权提供:中国人民大学出版社
    • 作者:高原 史宝辉
    • 著:高原 史宝辉
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:60
    • ISBN:9787300313894
    • 出版社:中国人民大学出版社
    • 开本:其他
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2023-01-01
    • 页数:240
    • 外部编号:涿物流园46181
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    部  外语教学与课程思政
    “新文科”背景下英语教学与思政教育“同向同行”探索与实践 ——以北京某纺织艺术类院校为例
    盐度、颜度与延度——信息科技特色高校公共英语课程思政设计与实践
    试论课程思政在高校公共英语教学中的有效应用
    硕士生综合英语课程思政建设路径研究——以北京石油化工学院为例
    大学英语辩论式口语教学中的思政案例
    “世界文明史读译”课程思政建设
    “英语读写”课程思政教学框架
    课程思政背景下基于产出导向法的英语写作微课设计
    思政教育融入商务英语阅读课程的实践探索
    基于布鲁姆目标分类模型的大学英语思政教学目标设计
    第二部分 教学新理念与新思考
    发掘文字背后的信息,提高综合素养
    院校本硕博英语教学一体化探索
    非英语专业多模态话语构建能力研究——以 5 分钟科研英语演讲大赛个案为例
    英语阅读教学中的“动学”:概念认识与活动设计
    疫情背景下高校英语线上教学质量提升路径研究
    《中国英语能力等级量表》在警务英语口译测评中的应用
    人文学术写作的三点建议
    第三部分 外语课程与教学模式
    赋权增能视角下“跨文化交际”课程教学实践——基于北京高校学生跨文化能力大赛的课程任务设计
    基于 G-I(Group-Investigation)的高校英语文学翻译教学模式初探
    公共英语读译课程中翻译教学模式的创新与反思
    “科技英语写作”的课程定位及教学理念
    基于大学阅读思辨能力的混合教学模式的构建
    “大学英语”课程线上线下混合式教学设计与实践
    第四部分 语言学与应用语言学
    中文视频字幕英译研究:问题与策略——以 相关视频字幕翻译为例
    语料库语言学与外语教学
    《经济学人》新冠肺炎疫情主题封面的多模态话语分析
    语用预设对翻译方法的解释
    语境对汉英双语者词汇选择机制的影响
    中文会话幽默中的权势双重研究——以综艺节目《向往的生活》第五季为例
    An Analysis on the Discourse of Defense in Court as per the Engagement System—Taking the VOD Case as an Example
    尼日利亚中文学习者学习动机调查研究
    第五部分 文学研究
    A Comparative Study of the Western Manhood and Chinese Manhood
    Carnival Narrative and Ethical Concerns in Last Orders
    Mobile Lines and Relocated Stanzas in Xiangyang Liu’s Translation of Louise Glück’s Averno
    Christine de Pizan and Feminism


    现代外语教学与研究(2022)






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