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  • 正版新书]音乐欣赏廖幸瑶9787300285627
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    • 作者: 廖幸瑶著 | 廖幸瑶编 | 廖幸瑶译 | 廖幸瑶绘
    • 出版社: 中国人民大学出版社
    • 出版时间:2020-08-01
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    • 作者: 廖幸瑶著| 廖幸瑶编| 廖幸瑶译| 廖幸瑶绘
    • 出版社:中国人民大学出版社
    • 出版时间:2020-08-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2020-08-01
    • 字数:258000
    • 页数:192
    • 开本:16开
    • ISBN:9787300285627
    • 版权提供:中国人民大学出版社
    • 作者:廖幸瑶
    • 著:廖幸瑶
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:52.8
    • ISBN:9787300285627
    • 出版社:中国人民大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2020-08-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2020-08-01
    • 页数:192
    • 外部编号:涿物流园45503
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 声音的艺术—音乐
    节 音乐的概念
    第二节 音乐的基本特征
    第三节 音乐的功能
    第四节 欣赏音乐的方法
    第二章 口口相传醇—中国民歌篇
    节 民俗风情声声对—山歌
    《槐花几时开》(四川)
    《蓝花花》(陕北)
    《小河淌水》(云南)
    第二节 一呼百应齐声喊—号子
    《川江船夫号子》(四川)
    《黄河船夫曲》(陕北)
    《打硪歌》(湖南)
    《催咚催》(湖北)
    第三节 悠扬婉转诉情长—小调
    《茉莉花》(江苏)
    《猜调》(云南)
    《天黑黑》(闽台)
    第三章 留声致经典—艺术歌曲篇
    节 淳朴真挚中国心—中国艺术歌曲
    《教我如何不想他》(赵元任)
    《铁蹄下的歌女》(聂耳)
    《长城谣》(刘雪庵)
    《送别》(李叔同)
    第二节 诗情画意述人生—欧洲艺术歌曲
    《鳟鱼》(舒伯特)
    《乘着歌声的翅膀》门德尔松
    《摇篮曲》(勃拉姆斯)
    第四章 脍炙人口浸人心—当代流行歌曲篇
    节 留声机的时代曲—华语流行
    《月亮代表我的心》邓丽君 演唱
    《同桌的你》老狼 演唱
    《真的爱你》Beyond 演唱
    《稻香》周杰伦 演唱
    第二节 时代的节奏强音—欧美流行
    《脂粉猫王》(Jaihouse Rock)猫王 演唱
    《颤栗者》(Thriller)迈克尔 ? 杰克逊 演唱
    《单身女士》(Single Ladies)碧昂斯 演唱
    第五章 国乐经典铸匠心—中国民族乐器篇
    节 锣鼓喧天—打击乐
    《秦王点兵》绛州鼓乐
    《锦鸡出山》打溜子
    《社庆》潮州大锣鼓
    第二节 调弦品竹—吹管乐
    《鹧鸪飞》笛子
    《百鸟朝凤》唢呐
    《凤凰展翅》笙
    第三节 丝弦之音—拉弦乐
    《二泉映月》二胡


    廖幸瑶,广东省民政职业技术学校音乐教研室主任,主要讲授钢琴、幼儿音乐教育活动与指导、乐理与视唱练耳以及音乐(全校各专业必修课程)等课程。主要成果包括:1.在省级刊物公开发表共7篇,校刊十余篇。2.参与*课题《中国传统文化背景下职业院校音乐教学创新的分析研究》。3.参编教材共5本,其中3本为校本教材。4.指导学生参加广东省中职生技能竞赛幼儿园艺术项目中获一等奖等。



    为适应职业院校教学改革的发展,满足职业院校学生中非音乐专业学生对音乐基础与欣赏知识的需求,本教材从音乐教育普及的角度入手,以中西音乐发展的时间线为轴,通过对古今中外经典音乐作品的欣赏与对比,为职业院校学生提供了丰富的音乐知识。本教材具有以下特点:1.符合教育政策。*与各省教育厅近年来多次提出,要不断提高职业院校学生的文化艺术素养,并根据各校情况开设相关课程。其中就包括书法、音乐等课程。本教材就是按照教育政策的要求编写的。2.本教材采取了高职教师与中职学校教师联合编写的形式,使得本教材既可保知识的准确,又可以结合中职学校的实际教学特点;3.本教材现在市场上偏少,仅有的几本要么是欣赏类教材(缺乏知识介绍),要么是音乐基础类教材(缺乏欣赏),即音乐基础知识与欣赏融合的教材少之又少,本教材则很好地融合了欣赏与基础知识;4. 本教材的读者对象为职业院校非音乐专业的学生,所以教材的编写弱化了理论,增加趣味和可读;5市场上现有的教材多为2013年之前的,这些教材无论从内容、题材,还是编写思路都比较陈旧,本教材则针对已有的教材进行了完善和创新。


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