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  • 正版新书]父母的语言 3000万词汇塑造更强大的学型(美)达娜·萨斯
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    • 作者: (美)达娜·萨斯金德,(美)贝丝·萨斯金德,(美)莱斯利·勒万特-萨斯金德著 | (美)达娜·萨斯金德,(美)贝丝·萨斯金德,(美)莱斯利·勒万特-萨斯金德编 | (美)达娜·萨斯金德,(美)贝丝·萨斯金德,(美)莱斯利·勒万特-萨斯金德译 | (美)达娜·萨斯金德,(美)贝丝·萨斯金德,(美)莱斯利·勒万特-萨斯金德绘
    • 出版社: 机械工业出版社
    • 出版时间:2021-06-01
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    • 出版社:机械工业出版社
    • 出版时间:2021-06-01
    • 版次:1
    • 印次:26
    • 页数:256
    • 开本:20开
    • ISBN:9787111571544
    • 版权提供:机械工业出版社
    • 作者:(美)达娜·萨斯金德,(美)贝丝·萨斯金德,(美)莱斯利·勒万特-萨斯金德
    • 著:(美)达娜·萨斯金德,(美)贝丝·萨斯金德,(美)莱斯利·勒万特-萨斯金德
    • 装帧:平装
    • 印次:26
    • 定价:59
    • ISBN:9787111571544
    • 出版社:机械工业出版社
    • 开本:20开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-06-01
    • 页数:256
    • 外部编号:涿物流园16769
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无



    译者序



    缘分:儿童人工耳蜗医生眼中的大脑发育1

    扎克和米歇尔先后由我植入了人工耳蜗,但随着时间推移,他们的学习潜力和社会表现差距巨大。为何相同的年龄、智力和手术操作,产生了不同的结果?是因为扎克家境更好,先天条件更优吗?在追寻的过程中,我逐渐发现,父母的社会经济地位并不影响孩子学业的好坏,然而父母与孩子交谈中使用的语言,也就是说早期的语言环境直接决定了孩子日后的社会表现。

    第二章

    3000万词汇:父母语言的力量

    家长与孩子的对话越多,孩子词汇量会增长得越快,孩子日后测试出来的智商会越高。错过对儿童语言能力的培养就可能造成孩子以后在学业上和同学有差距。

    不同家庭语言环境的差距可以达到3000万个词汇,如果稍不注意错过了句子中某个熟悉的词汇,孩子们就会难以弄清下一个词汇的意思。研究人员称 “仅仅几百毫秒的优势就为孩子赢得了学习的机会。”

    第三章

    神经可塑:早期语言环境的决定影响45

    宝宝一出生,每1秒都会产生700~1000条额外的类神经连接,其带来的让人难以置信、错综复杂的大脑回路便是大脑的构造,影响孩子所有的大脑功能,包括记忆力、情感、动手能力,当然还有语言表达能力。语言能力将为孩子日后的社交、情商和认知能力的开发奠定基础。

    第四章

    语言的力量:从思维能力到人生观67

    “父母语言”的定义具有迷惑,因为“父母语言”的作用远不止简单的词汇导入。根据父母对孩子说的词汇量和父母对孩子说话的方式,父母语言会影响孩子数学、空间推理和读写能力的发展,以及孩子约束自身行为和应对压力的能力;且孩子的毅力和道德品质也会受到影响。我认为所有的父母都应该知晓这一点。

    第五章

    3T原则:优化大脑发育的亲子沟通109

    不管父母在跟孩子谈论尿布的气味也好,花朵的颜色也好,或者三角状的物体时,3T原则都应参与其中。因为语料丰富的早教语言环境对于孩子的大脑发育有至关重要的作用。

    3T原则即共情关注(tune in),充分交流(talk more),轮流谈话(take turns)。在数学概念、读写能力、自我管理、执行力、批判思维、情商、创造力和毅力培养等方面,3T原则也能发挥相当的作用。

    第六章

    唤醒潜能:不一样的童年,一样的希望173

    有据表明,贫富差距可能使孩子们学习效果的差距越来越大,这导致大量的公共资金流向了学前教育项目。但儿童教育的问题不简单是个经济学问题,不论贫富,语言环境都只和家庭、父母相关。本书表面看来是在讲述孩子和智力的可塑,但其核心是关于父母重要而强大的作用。孩子的教育并不是起跑线的抢夺游戏,而是终生你追我赶的竞技,是一个更美好的社会期许。

    第七章

    重视父母的语言,融入育儿文化199

    白宫技术政策办公室邀请我的团队帮其组织一场名为“跨越3000万词鸿沟”的会议。我们预测3000万词汇项目的数据支持会由一个类似于可汗学院的交互提供,成为一股统一的社会思潮,融入文化之中。每一个父母的耳边都会回响着:“和你的小宝贝说说话吧,好好说,你的小宝贝会有所回应的。”

    附录 幼儿教育组织和资源221

    后记 走过海岸线

    致谢

    注释

    达娜·萨斯金德(Dana Suskind)博士,芝加哥大学妇科及儿科教授,小儿人工耳蜗项目负责人,芝加哥大学医学院“3000万词汇倡议”机构的创始人和主任。这个机构的缘由是,基于科学研究表明,发育中的孩子早期接触的语言数量对其大脑构造和发展会产生不同的影响,这会直接影响到儿童的格塑造及学习能力差异。
    她获得了芝加哥大学医学院“杰出项目创新的”奖项。她是希拉里举办的“Too Small to Fall Initiative”活动顾问,也是白宫“结束差距”这一倡议的发起人之一,美国“Early Lanuage Gaps:Sources And Solutions”白皮书的作者之一。本书是她30年的科学研究结晶,在美国学术界和教育界引起巨大反响。

    父母的语言是刺激大脑发育优选的教育资源。
    3000万的词汇差距会极大影响儿童在数学概念、读写能力、自我管理、执行力、批判思维、情商、创造力和毅力等方面的表现。
    优选的教育是免费的,它就存在于父母的每一个词,每一句话,每一次交谈和每一份互动里。
    本书重要的价值是告诉父母应该怎样和孩子对话,即“ 3T ”原则法:
    共情关注(Tune in):共情关注你的孩子在做什么
    充分交流(Talk more):与孩子讨论时使用大量的描述词语
    轮流谈话(Take turns):和孩子轮流参与谈话
    不管父母在跟孩子谈论尿布的气味儿也好,花朵的颜色也好,饼干的形状也好,还是阅读故事、搭建积木和外出游玩的过程中,3T原则都应参与其中。这种对话原则会对儿童在数学概念、读写能力、自我管理、执行力、批判思维、情商、创造力和毅力等方面产生令人震惊的积极影响。

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