正版新书]员干部必须牢记的原则和规矩张晓燕编著9787516047

章 坚守管治的总规矩，做合格员
1. 如何认识中的质？ / 002
2. “两个先锋队”的关系是什么？ / 003
3. 为什么说中是中国特色社会主义事业的 领导核心？ / 004
4. 如何理解中能够代表中国优选生产力的 发展要求？ / 005
5. 如何理解中能够代表中国优选文化的 前进方向？ / 006
6. 如何理解中能够代表中国广人民的 根本利益？ / 013
7. 如何理解的指导思想？ / 014
8. 如何理解中人的初心使命？ / 018
9. 如何理解中的根本宗旨？ / 021
10. 如何理解的建设的基本要求？ / 0
11. 员有哪些义务和权利？ / 027
12. 如何理解的民集中制的基本原则？ / 030
13. 的各级领导干部除了履行员义务， 还须具哪些基本条件？ / 031
14. 如何理解“两学一做”学习教育常态化制度化？ / 034
第二章 严守的纪律，自觉接受纪律约束
1. 员为什么要遵守的纪律？ / 056
2. 的纪律建设何时纳入的建设总体布局？ / 057
3. 的纪律建设的指导思想是什么？ / 057
4. 如何理解的纪律处分工作应当坚持的五大原则？ / 057
5. 监督执纪“四种形态”的内容是什么？ / 058
6. 对员的纪律处分有哪几种，分别会受到怎样的？ / 059
7. 开除籍和除名有什么区别？ / 061
8. 撤职和免职有什么区别？ / 062
9. 怎么处理违犯的纪律的组织？ / 066
10. 受警告、严重警告、撤销职务处分的员， 能否被提名为代表候选人？ / 067
11. 什么情况下可以对受处分的员从轻或者减轻处分？ / 067
12. 什么情况下可以对受处分的员从重或者加重处分？ / 069
13. 违的政治纪律的行为有哪些？ / 070
14. 违的组织纪律的行为有哪些？ / 074
15. 违的廉洁纪律的行为有哪些？ / 077
16. 违的群众纪律的行为有哪些？ / 081
17. 违的工作纪律的行为有哪些？ / 084
18. 违的生活纪律的行为有哪些？ / 088
19. 员一人有《中纪律处分条例》规定的两种以上（含两种）应当受到纪处分的违纪行为， 应当如何处理？ / 090
20. 员的一个违纪行为同时触犯《中纪律处分条例》两个以上（含两个）条款的，应当如何处理？ / 091
21. 员有哪些行为会被开除籍？ / 091
22. 员受纪处分后表现好的能否取消处分？ / 099
. 如何处分违法犯罪的员？ / 099
24. 的问责工作的指导思想是什么？ / 105
25. 的问责工作要坚持的六大原则是什么？ / 105
26. 如何认识不同问责主体的职责？ / 106
27. 问责主体和对象是什么？ / 107
28. 如何划分问责责任？ / 107
29. 组织、的领导干部违章和法规，不履行或者不正确履行职责，有哪些情形，应当予以问责？ / 107
30. 对组织的问责，根据危害程度以及具体情况，可以采取哪些方式？ / 110
31. 问责调查有哪些程序？ / 111
32. 有哪些情形，可以不予问责或者免予问责？ / 114
33. 有哪些情形，可以从轻或者减轻问责？ / 115
34. 有哪些情形，应当从重或者加重问责？ / 116
35. 如何理解不当问责的纠正与责任追究的规定？ / 116
第三章 强化监督约束，永葆政治本色
1. 如何认识监督的基本原则？ / 134
2. 如何理解监督的八项主要内容？ / 135
3. 如何认识要领干部是监督的重点对象？ / 136
4. 如何正确运用监督执纪“四种形态”？ / 138
5. 如何理解的领导干部应当强化自我约束？ / 139
6. 如何认识、务员会的 监督职责？ / 143
7. 如何认识中央委员会成员的监督职责？ / 145
8. 如何认识委员的监督职责？ / 147
9. 如何认识委（组）的监督职责？ / 149
10. 如何认识的工作部门的监督职责？ / 150
11. 如何发挥巡视监督在监督中的利剑作用？ / 151
12. 如何发挥民主生活会在监督中的作用？ / 157
13. 如何发挥谈话制度的监督作用？ / 158
14. 如何发挥干部考察考核制度的监督作用？ / 160
15. 如何发挥述责述廉制度的监督作用？ / 164
16. 如何发挥领导干部个人有关事项报告制度的 监督作用？ / 166
17. 如何发挥领导干部插手干预重大事项记录制度的监督作用？ / 169
18. 各级纪委应如何履行监督执纪职责，贯彻执行好《中监督条例》？ / 170
19. 如何发挥的基层组织的监督作用？ / 172
20. 如何发挥员的民主监督作用？ / 173
21. 如何保障员的知情权、监督权以及监督对象的申辩权、申诉权等相关权利？ / 174
第四章 加强自身建设，练就过硬本领
1. 员廉洁自律规范提出的四个坚持是什么？ / 180
2. 员领导干部廉洁自律规范提出的四个自觉是什么？ / 181
3. 如何贯彻执行中央八项规定精神？ / 181
4. 加强和规范有什么重要作用？ / 187
5. 一个时期以来，中有哪些突出问题？ / 187
6. 新形势下加强和规范重点和关键 是什么？ / 188
7. 如何理解坚定理想信念必须加强学习？ / 189
8. 如何坚持的基本路线？ / 190
9. 如何理解全必须牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同保持高度一致？ / 192
10. 如何做到严明的治纪律？ / 194
11. 如何坚持民主生活会和组织生活会制度？ / 195
12. 如何坚持谈心谈话制度？ / 196
13. 怎样开展批评和自我批评？ / 197
14. 如何保持清正廉洁的政治本色？ / 198
第五章 加强组织建设，强化责任担当
1. 的组织原则和组织制度是什么？ / 207
2. 支部工作职责是什么？ / 208
3. 支部工作必须遵循什么原则？ / 208
4. 支部设置的主要方式是什么？ / 209
5. 支部设置的创新要求是什么？ / 209
6. 支部成立有什么程序？ / 210
7. 支部调整或撤销有什么程序？ / 211
8. 临时支部组建、撤销及工作任务是什么？ / 211
9. 支部的基本任务是什么？ / 212
10. 不同领域支部需要承担哪些重点任务？ / 214
11. 如何理解支部员大会的质、任务、规则？ / 216
12. 如何理解支部委员会的质、任务、规则？ / 216
13. 如何理解小组的划分、任务、规则？ / 217
14. 的组织生活有哪些形式？ / 217
15. 如何认识“三会一课”？ / 218
16. 支部组织生活会的任务、要求是什么？ / 225
17. 支部评议员的任务、要求是什么？ / 226
18. 支部谈心谈话的任务、要求是什么？ / 226
19. 支部委员会的设立以及期、举、换届有哪些要求？ / 227
20. 如何理解支部书记的工作职责、基本条件与选拔条件？ / 228
21. 如何加强对支部书记、副书记和委员的培训？ / 0
22. 支部书记和委员如何接受监督、考核？ / 4
. 如何整顿软弱涣散的支部？ / 5
24. 委书记对支部建设承担什么责任？ / 5
25. 的组织工作要遵循哪些原则？ /
26. 如何认识地方委的要职责？ /
27. 和地方有哪些主要职责？ /
28. 委和组有什么区别？ / 240
29. 如何做好发展员和员教育、管理、监督、服务工作？ / 242
30. 干部工作的总要求是什么？ / 242
31. 如何以“五大体系”打造过硬干部队伍？ / 243
32. 如何做好年轻干部工作？ / 245
33. 怎样做好人才工作？ / 245
34. 选拔任用领导干部要坚持什么原则？ / 246
35. 选拔任用领导干部有什么要求？ / 247
36. 哪些干部可以破格提拔？ / 248
37. 领导干部选拔任用的基本条件是什么？ / 249
38. 提拔担任领导职务的，应当具备哪些基本资格？ / 250
39. 地方领导班子换届时民主有哪些新要求？ / 251
40. 选拔任用领导干部，必须遵循哪些纪律？ / 252

张晓燕，中央校（行政学院）建部教授、博士生导师，中国法学会法规研究中心学术委员会委员。长期从事执政建设的教学和科研工作，主要研究方向是章和法规制度建设，在中央校省部级干部进修班、中青一班、中青二班、厅局级干部进修班、市地要领干部任职培训班、央企和中管金融企业班、中央校国资委分校等班次讲授章规专题课程。

1.精选100多条规纪，对照原文展开深入解读，具有很强的针对、操作
本书以“1+4”法规为基准，主要精选章、的组织法规、的领导法规、的自身建设法规、的监督保障法规的重点内容如《中章程》《关于新形势下》《中廉洁自律准则》《中组织工作条例》《中纪律处分条例》《中问责条例》《中监督条例》《中支部工作条例（试行）》《领导干部选拔任用工作条例》展开，帮深入领会法规精神。
2.展示发人深省的典型案例，具有启发和教育意义
本书专设“延伸阅读”板块，不仅作了一些条例内容延伸，分享了兰考县等基层农村支部书记培训和管理考核的成功经验，而且摘选了中央纪委监委通报的违规纪的典型案例。从他们的《忏悔书》中，读者能够看到他们如何一步错、步步错，走向违反违纪的深渊，从中产生心灵的震撼。真实典型案例和严格规纪相结合，能够员干部恪守原则规矩、强化纪律约束的思想自觉。
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