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    • 作者: 崔永学 编,郭喆 编著 | 崔永学 编,郭喆 编编 | 崔永学 编,郭喆 编译 | 崔永学 编,郭喆 编绘
    • 出版社: 北京交通大学出版社
    • 出版时间:2020-12-01
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    • 作者: 崔永学 编,郭喆 编著| 崔永学 编,郭喆 编编| 崔永学 编,郭喆 编译| 崔永学 编,郭喆 编绘
    • 出版社:北京交通大学出版社
    • 出版时间:2020-12-01
    • 版次:170
    • 印次:1
    • 字数:281000
    • 页数:170
    • 开本:16开
    • ISBN:9787512143746
    • 版权提供:北京交通大学出版社
    • 作者:崔永学 编,郭喆 编
    • 著:崔永学 编,郭喆 编
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:48
    • ISBN:9787512143746
    • 出版社:北京交通大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2020-12-01
    • 页数:170
    • 外部编号:京白库58405
    • 版次:170
    • 成品尺寸:暂无

    章规划篇——以终为始设计人生(设计力)

    节教师职业生涯规划的意义

    第二节教师职业生涯规划设计案例及点评

    第二章师德篇——唯有热爱方能坚守(影响力)

    节师德是成为教师的必要条件

    第二节工作室成员教育故事札记

    第三章读书篇——以书为伴筑梦成长(学习力)

    节DT时代教师读书的意义

    第二节教师读书体会选摘

    第四章课堂篇——铸颜雕宰精进突破(实践力)

    节课堂教学变革的本质

    第二节课堂教学研究案例

    第五章课题篇——且行且思走出庸常(研究力)

    节基于问题解决开展课题研究

    第二节工作室课题研究报告

    第三节工作室课题研究相关

    第四节工作室成员

    第六章变革篇——拥抱时代自我迭代(适应力)

    节线上教学中的典型问题

    第二节改进线上教学效果的相关思考

    第三节对疫情情况调研报告

    第四节工作室成员线上教学实践与反思

    后记



    《区域初中数学教师学同体成长启示录》汇集了密云区初中数学教师在研究工作室的系列活动的实践成果,对学校开展校本教研和提高教师专业素养具有重要的指导意义


    【内容简介】


    《区域初中数学教师学同体成长启示录》以密云区初中数学教师研究工作室的系列活动为基础,结合工作室成员的成长历程回顾,成员的成果展示,汇集了教师们在活动中的实践成果。本书理论联系实际,案例详实丰富,对学校开展校本教研和提高教师专业素养具有重要的指导意义


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