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正版新书]简易催眠术:父母让孩子爱上学习的魔法(小学篇)管玲
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目 录Contents 阉割焦虑:合作与控制? 002 原生家庭帮孩子建立良好合作模式? 006 孩子的三个心理阶段? 011 特殊家庭中孩子的合作培养? 015 二孩的互相合作? 018 入学之初的各种不适应? 024 游戏沟通:教会孩子与外界合作? 027 语言表扬正强化? 032 物质奖励正强化? 036 设计系列奖励培养孩子好习惯? 039 迁移——品质扩大化? 044 言传身教帮孩子度过逆反期? 048 沟通步——“成人化”态度? 052 沟通第二步——和孩子建立意识连接? 058 沟通第三步——和孩子建立情感连接? 062 沟通四部曲:动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒? 066 “乱班”和“差生”的故事? 072 相处的关键:无分别的平常心? 076 催眠招式:先跟随,后带领? 078 避免“负面暗示”? 084 避免“混乱暗示信息”和“语言暴力”? 089 方法一:客观信息中加入暗示? 097 方法二:“点头”心锚,让他说好? 102 方法三:用肢体同步带动孩子? 106 用催眠调动孩子的全脑活跃? 110 为什么你不能催眠孩子?? 115 缘起:一本书带来的契机? 120 前期准备:舒尔特方格前测? 122 应用实践:冥想训练三部曲? 126 经验与局限改进分析? 135 躯体型、情绪型、型? 137 伙伴关系的初步建立? 144 低年级学生的伙伴关系:寻找“同类”? 147 中年级的伙伴关系:引导“择友”? 151 高年级的伙伴关系:我的伙伴,我的团? 156 面对欺凌:适度介入? 162 老师:掌控一切的感? 167 学生:迫切地需要平衡? 170 躲在象牙塔中单纯的心? 174 家长:理智处理与老师的矛盾? 178 帮孩子面对老师的批评? 182
管玲民主促进会成员;资历心理咨询师、催眠师;灵玲咨询有限公司创始人;管玲心理氧吧创始人。北京师范大学心理系;二心理咨询师;中国心理会资会员;世界华人心理学家协会催眠师。师从中国美式催眠靠前人马春树博士;进修于美国洛杉矶催眠学院HMI。汶川地震指名危机干预员;《潍师报》心理专栏作家;著有书《我是催眠师》。具有一教师资格。从业十余年,曾帮医院确诊的重度抑郁症、焦虑症、眩晕、惊恐、洁癖、口吃等患者恢复正常快乐的生活。成功挽回多对濒临破碎的婚姻以及难以解决的亲子关系。为导演、乐手、网红、名校师生、《非诚勿扰》嘉宾等做催眠个案治疗。长期为私企、外企、机关、学校员工及高管进行催眠,用于销售、减压、人际关系管理。案例包括对外经济贸易大学、中国石油大学、铁血军品行、成功之道和计划心理学院、星空私塾、北京市西城区青少年美术馆、北京市西城区教师培训中心等。
孩子不听话? 讨厌上学? 与老师、家长、同学相处困难? 这一切问题都是关系问题,孩子的所有不良情况皆因他不会合作! 管玲著的《简易催眠术(父母让孩子爱上学习的魔法小学篇)》让心理学中的催眠暗示帮家长学会更好地和孩子沟通!
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