返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 正版新书]人类行为的法则STUDY OF BEHIORAL ECONOMICS朱宪辰978
  • 全店均为全新正版书籍,欢迎选购!新疆西藏青海(可包挂刷).港澳台及海外地区bu bao快递
    • 作者: 朱宪辰著 | 朱宪辰编 | 朱宪辰译 | 朱宪辰绘
    • 出版社: 浙江大学出版社有限责任公司
    • 出版时间:2010-09-03
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    君凤文轩图书专营店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品参数
    • 作者: 朱宪辰著| 朱宪辰编| 朱宪辰译| 朱宪辰绘
    • 出版社:浙江大学出版社有限责任公司
    • 出版时间:2010-09-03
    • 印刷时间:2009-02-01
    • 开本:16开
    • ISBN:9787308064781
    • 版权提供:浙江大学出版社有限责任公司
    • 作者:朱宪辰
    • 著:朱宪辰
    • 装帧:暂无
    • 印次:暂无
    • 定价:42
    • ISBN:9787308064781
    • 出版社:浙江大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2009-02-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2010-09-03
    • 页数:0
    • 外部编号:京白库48081
    • 版次:暂无
    • 成品尺寸:暂无

    绪论
    1 学习行为问题研究的经济学背景
    2 经济学研究学习问题的简单回顾与学习行为的若干实验研究
    3 关于“看着学”而非“干中学”的实验评述
    4 关于学习行为实验研究的展望
    经济学的个体学习模型构建综述
    1 引言
    1.1 计算经济学与学习
    1.2 学习行为建模的历史
    1.3 建立经济学学习模型的基本问题
    2 学习过程分类
    2.1 学习过程的多样
    2.2 场景特征和学习
    3 无意识学习模型的构建
    3.1 现有模型
    3.2 建议
    4 基于惯例的学习模型构建
    4.1 群体层面基于惯例学习的模型构建
    4.2 个体层面基于惯例学习的模型构建
    5 信念学习建模
    5.1 认知学习的心理学研究成果
    5.2 信念学习模型
    5.3 建议
    6 组合模型
    6.1 现有模型
    6.2 建议
    7 结论及建议
    使用诱导信念的信念学习实验研究
    1 引言
    2 实验设计和实验程序
    2.1 实验设计
    2.2 信念诱导
    . 加权经验信念定义
    3 实验结果
    3.1 基线实验1
    3.2 学习模型的比较:问题6
    3.3 一项重复实验:实验4
    3.4 结论
    从羊群行为中区分信息追随的实验研究
    1 连续与离散设置
    2 实验设计
    3 理论
    3.1 贝叶斯解
    3.2 说明
    3.3 一些定义
    3.4 关于羊群行为和追随行为的注解
    4 实验结果
    5 计量经济分析
    6 结论
    看着学:一项观察学习的实验研究
    1 概述
    2 决策任务和实验设计
    2.1 实验步骤
    2.2 研究问题
    3 基线实验结果
    4 名师出高徒?
    5 附加实验
    6 结论
    附录 对基线实验的说明
    不完美信息下观察学习的一项实验检验
    1 引言
    2 实验设计
    3 理论
    3.1 贝叶斯解
    3.2 完美和不完美信息的对比
    4 实验结果
    4.1 描述统计
    4.2 计量经济学分析
    5 讨论
    6 结束语
    关于建议和社会学习的实验检验
    1 绪论
    2 研究问题
    3 实验设计
    4 理论
    4.1 序言
    4.2 只有行动形
    4.3 只有建议形
    4.4 行动加建议形
    5 结果
    5.1 问题1
    5.2 问题2
    5.3 问题3
    5.4 问题4
    6 结语
    代际博弈中的社会学习与习俗调整:一个实验研究
    1 引言
    2 实验:设计和程序
    2.1 总体特征
    2.2 参数说明
    3 结论
    3.1 社会演化的形式
    3.2 基线实验的结果
    3.3 信念
    4 建议迷局:实验Ⅰ与Ⅱ中的社会与信念学习
    5 结论
    附录 实验指导
    名词索引
    人名索引

    朱宪辰,南京理工大学经济管理学院教授,博士生导师,应用经济研究所所长。长期关注制度变迁过程的解释,特别是基丁个体信念调整和决策知识的理解。针对现实问题,关注转型期城住小区共享资源合作自治,商会和俱乐部等集体行动的合作均衡发生条件。

    纽约大学实验社会科学中心和纽约大学斯塔尔应用经济学中心的代表工作,展示以学习行为研究为核心的实验经济学成果,综述学习理论和模型构建,提供不习行为实验方法的重要文献,针对不同信息接收方式、不同场景、不同设开展的学习行为实验。

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购