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  • 正版新书]教师的自我修炼 给青年教师的成长建议李志欣978756758
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    • 作者: 李志欣著 | 李志欣编 | 李志欣译 | 李志欣绘
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    • 出版时间:2018-10-01
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    • 作者: 李志欣著| 李志欣编| 李志欣译| 李志欣绘
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2018-10-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2018-10-01
    • 字数:215千字
    • 页数:221
    • 开本:16开
    • ISBN:9787567582583
    • 版权提供:华东师范大学出版社
    • 作者:李志欣
    • 著:李志欣
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:39.8
    • ISBN:9787567582583
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2018-10-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2018-10-01
    • 页数:221
    • 外部编号:京白库45929
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    序 青年教师是学校变革的关键力量
    章 如何缩短新手期
    节 要认一个师父
    第二节 主动订阅专业报刊与书籍
    第三节 积极参加各级业务比赛活动
    第四节 努力争取外出学习的机会
    第五节 跟名师名家学做老师
    第二章 如何快速提高教学能力
    节 备课隐藏着提高教学质量的全部秘密
    第二节 建构以问题为主体实现生命对话的教学
    第三节 在自主课堂上用好自学
    第四节 变革,教师教学生活的风向标
    第五节 从单一目标走向“全局理解
    第三章 如何保持融洽的师生关系
    节 学生犯错误不可怕
    第二节 遭遇教育困境后,观念要自觉重建
    第三节 学生,我心灵的照妖镜
    第四节 等等“敬畏教育
    第五节 回归学习者的内在生命运动
    第四章 如何与学生家长合作
    节 鼓励家长要有勇气与老师沟通
    第二节 提醒家长冷静地与老师交流
    第三节 建议家与师的观念要保持一致
    第四节 为家长创造自我成长的环境
    第五节 教师家长齐行动,享受解决问题的乐趣
    第五章 如何突破成长瓶颈
    节 重新找回迷失的自己
    第二节 “逼迫”我成长的人
    第三节 经验变成果实现生命的蜕变
    第四节 做一名成长中的中层干部
    第五节 开拓教师“自专业”成长空间
    第六章 如何提高教科研能力
    节 读书与写作:教师生命运动的永恒轨迹
    第二节 学校文化与教师研究相得益彰
    第三节 提高自己的教科研能力离不开教研组团队文化
    第四节 改革创新才有研究的灵感与机遇
    第五节 步入自己研究的心灵之地
    第七章 如何处理好同事关系
    节 埋头苦干,虚心向学
    第二节 功利,改善自我
    第三节 心怀感恩,胸襟开阔
    第四节 懂得宽容,敬畏他人
    第五节 管好自己才能管好一切
    第八章 如何走上名师之路
    节 追求什么样的名师
    第二节 学会知识管理
    第三节 与什么样的人在一起很重要
    第四节 为当教育家作准备
    第五节 要有自己的教学主张与风格
    后记 成长是去寻找自己的可能

    李志欣,特级教师,北京市育英学校密云分校校长。先后荣获山东省很好教育工作者、山东省教育科研创新校长、山东省教学能手、山东省2010年度十大教育新闻人物、山东省2011年度十大教育创新人物(校长系列)等多项荣誉称号。《山东教育》《当代教育家》《新校长》等杂志封面人物,在省级以上报刊上发表教育教学一百余篇。已出版《“零”作业下的教学改革实践》《博弈中的追求——一位中学校长的“零”作业抉择》两本论著。“‘零’作业下的教学改革实践”2012年荣获山东省教学成果奖一等奖,2014年荣获首届教学成果奖评选二等奖。在全国各地作讲座近百场。

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