返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 正版新书]守望乡村教育李玉玺9787567631618
  • 全店均为全新正版书籍,欢迎选购!新疆西藏青海(可包挂刷).港澳台及海外地区bu bao快递
    • 作者: 李玉玺著 | 李玉玺编 | 李玉玺译 | 李玉玺绘
    • 出版社: 安徽师范大学出版社
    • 出版时间:2017-09-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    君凤文轩图书专营店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品参数
    • 作者: 李玉玺著| 李玉玺编| 李玉玺译| 李玉玺绘
    • 出版社:安徽师范大学出版社
    • 出版时间:2017-09-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2017-09-01
    • 字数:180千字
    • 页数:183
    • 开本:16开
    • ISBN:9787567631618
    • 版权提供:安徽师范大学出版社
    • 作者:李玉玺
    • 著:李玉玺
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:1
    • 定价:38
    • ISBN:9787567631618
    • 出版社:安徽师范大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2017-09-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2017-09-01
    • 页数:183
    • 外部编号:京白库40233
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    上篇 乡村教育之思考
    当下乡村教育现状的思考
    让乡村教育点亮乡土文明未来的路
    乡村教育的突围
    朴素是乡村教育一种别样的美
    “输血”质量是支持乡村教育的关键
    课程是乡村教育改革的突破口
    校长是乡村教育突围的领军人物
    要精准发力于乡村教育
    乡村教育的动力源
    乡村教育迎着春天的朝阳
    乡村学校要姓“农”
    乡村学校让孩子们吮吸大自然的气息
    义务教育均衡下的乡村学校
    乡村教师要“依乡而养”
    “走教”是缓解乡村教师短缺的有效途径
    向农民学习当老师
    乡村教师的幸福增量
    乡村孩子是不可忽视的人力资源富矿
    乡村学生资源要释放
    留守儿童——乡村教育之泪点
    下篇 乡村支教之记忆
    开启支教生活
    城乡教师牵手走进象牙塔
    爱心教育彰显人文教育底蕴——在全乡班主任论坛上的发言
    正面管教受的启发
    “农味”十足的乡村教研活动
    学课堂传新篇
    踏雪滑冰去送课
    邀请教学专家走进支教学校
    外国教师走进乡村课堂
    乡村课堂中的“”——听徐老师执教《检阅》有感
    一场思维的盛宴
    翰墨育人奏华章——支教学校书法课所感
    欢声笑语陪伴乡村学生快乐成长——支教学校社团课所悟
    是什么剥夺了学生思考的机会
    约定
    润泽童年雨露的礼物
    人文关怀的佳话
    城市学生乡村体验记
    值得回忆的六一儿童节
    把梦想种在远方
    附录一:关于深入推进义务教育均衡发展的意见
    附录二:乡村教师支持计划(2015—2020年)
    附录三:山东省《乡村教师支持计划(2015—2020年)》实施办法
    后记

    李玉玺,东营市名师工程建设人选,东营市教学能手,聊城大学在读教育硕士。从教以来,一直致力于从事小学语文教育教学研究和推进小学语文教学改革.提出了“1+1”学课堂理念。迄今为止,已主持省、市级课题七项,主编出版教材三册。在《中国教育报》《中国教师报》《人民教育》《小学语文教师》《山东教育》《小学教学参考》等省级以上报刊发表教育20余篇。

    。。。


    《守望乡村教育》的主题是乡村教育的宏观和微观问题。李玉玺老师的探索,既有实践关怀,又有学理追求;既具针对,又有直接的实践意义和价值。该专著中的两种理念值得关注并引起了我的共鸣:一是母体文化——乡村文化问题,二是传播母体文化的教育细胞——乡村小学问题。这两个问题,均属于重大社科问题。小学教育及其相关系统探索破解这些问题,具有可持续的重大文化创新价值,可以作为重大化教育课题予以立项并深入探讨。——夏家发 华中师范大学教授
    【内容简介】


    本书是作者在乡村支教过程中对乡村教育的所思所悟。上篇为“乡村教育之思考”,从学校、教师、学生等角度对乡村教育的现状、问题、出路进行了宏观理论上的构建;下篇为“乡村支教之记忆”,总结支教过程中的点滴与感悟,从微观实践层面给改进乡村教育提供了思路和借鉴。

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购