挑战满分：中考语**现代**阅读（第二版）

编 记叙**（含记叙**、小说、散**）
**讲 概括记叙要素
第2讲 概括主要内容
第3讲 概括事物特点
第4讲 概括故事情节
第5讲 概括某部分要点
第6讲 概括“哪些”、“原因”类
第7讲 概括情感、态度、心理变化类
第8讲 补全故事情节和行**思路
第9讲 比较相同点、不同点类
**0讲 叙述顺序的识别及其作用
**1讲 人称的作用
**2讲 寻找线索
**3讲 描写方法的识别及作用
**4讲 环境描写的识别及作用
**5讲 议论抒情句的识别及作用
**6讲 象征的识别及作用
**7讲 衬托的识别及作用
**8讲 对比的识别及作用
**9讲 照应的识别及作用
第20讲 铺垫的识别及作用
第21讲 伏笔的识别及作用
第22讲 欲扬先抑的识别及作用
第23讲 其他表现手法的识别及作用
第24讲 常见修辞识别及作用
第25讲 概括中心
第26讲 标题的含义及作用、拟题方法
第27讲 分析人物形象
第28讲 段落思路（开头段、中间段、结尾段的作用，概括行**思路）
第29讲 详略安排的作用
第30讲 推敲词句
第31讲 拓展探究（读书卡片、批注、阅读中的写作、颁奖词、启示等）
第32讲 鉴赏写法

第二编 说明**、新闻
第33讲 观点信息（说明对象、某物特点、概括**段说明内容、概括新闻内容）
第34讲 语言顺序（包括说明**语言、说明**顺序）
第35讲 说明方法
第36讲 说明拓展（对对联、拟写标语、公益广告等、借助材料分析与实际相连问题等）

第三编 议论**
第37讲 论点论据
第38讲 论证方法
第39讲 结构语言标题
第四编 非连续性**本
第40讲 非连续性**本
参考答案

**讲  概括记叙要素
　　【解题方法】
　　知识清单
　　概括记叙要素是中考记叙**阅读中考查概括**章主要内容的具体形式之一。
　　记叙**的六要素是：时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。
　　类型题、答题方法
　　类型题：请通读全**，试概括本**记叙的“六要素”。
　　答题方法：
　　前三个要素的概括方法：阅读**章，分别找出**中所写主要事件发生的时间、地点及与主要事件有关并能够突出中心的人物，题干要求填什么，就找出什么并写出什么。
　　概括事件的起因、经过、结果的方法：
　　步：先阅读**章，用“在什么情况（条件下）下谁（该人物为能够突出中心的那个）做了什么，结果怎样”先概括出主要事件。
　　第二步：回答要求概括的起因、经过、结果：
　　事件起因的概括方法：根据概括出的主要事件，用“在什么情况（条件下）下谁做了什么（一般说来就是**中先发生的那件与主要人物相关的事）”概括出主要事件发生的原因。
　　事件经过的概括方法：根据概括出的主要事件，用“在什么情况（条件下）下谁做（经历）了什么，谁怎么样了（此点有则写，无则不写）”概括出主要事件的经过——就是经历的过程。
　　事件结果的概括方法：根据概括出的主要事件，用“在什么情况（条件下）下谁做了什么（怎么样了），结果怎样（简单点说就是**中涉及到的主要人物后的所作所为）”明确主要事件的后结果。然后概括出事件的结果。
　　若题干给出了事件的起因、经过、结果中的两个，让我们填其中的一个空，可先按照给出的提示，确定出给出的或起因、或经过、或结果的内容的所属段落，用排除法确定出要我们填空的那个部分内容的段落所在，然后根据确定出的具体段落，阅读该部分，**按照上面的方法，概括出该部分的内容。
　　【例题示范】
　　还原善意的本来模样
　　①故事发生在加拿大魁北克省的一个小城。
　　②一个风雪飘飞的傍晚，寒冷和积雪让往**川流不息的马路变得静谧而安详。在风雪的簇拥中，一辆白色的轿车像年迈的老人慢慢地向前蠕动，车上的鲁尼兹小心翼翼地驾驶着，他接到了儿子高烧住在医院的电话，作为父亲他必须赶到医院，守候在儿子身边。他心急如焚又全神贯注。
　　③走出不远，鲁尼兹便看到在前边不远处，有一个蹒跚的身影在晃动。善良的鲁尼兹连想都没想，就把车子缓缓地停在那个身影旁边。“请问，需要我的帮助吗？”他探出头大声地问道。
　　④上车的是一个六十开外的老者，说前面不远处的农场就是自已的家，上午出来办事，没有想到回来时，公交车因大雪而停运了，他只好徒步走回去。
　　⑤主动搭载与人方便对鲁尼兹来说是**寻常不过的一件事了，可他没有想到这一次的善举却非比寻常。
　　⑥车在一个长长的斜坡上滑行，迎面有一辆矫车踉跄着驶过来，鲁尼兹下意识地开始踩刹车，然而，意想不到的事情发生了，车像醉汉一般，固执地调转车头，向路边驶去，一头撞在一棵大树上。
　　⑦等鲁尼兹醒来，他已经躺在医院里，所幸，他只是断了两根肋骨，脑部受到震荡。他急于知道老人的情形，护士告诉他，老人做了开颅手术，还在昏迷中。鲁尼兹心里猛地一沉：他的好心，竟会给老人带来如此重创，这是他没有想到的，他又想起自己不太富裕的家庭，他不知该如何应对这场突如其来的灾难。
　　⑧老人的家人来了，很友好地握了鲁尼兹的手，安慰并感谢他，感谢他对老人在风雪中的帮助。即便如此，老人的家人请来的律师还是如期而至，按照当地的法律，鲁尼兹要为自己的过失负责，承担老人百分之七十的医疗费。
　　⑨那一年的冬天似乎特别地寒冷，鲁尼兹觉得心像浸在冰冷的白色里，不知什么时候能走出这长长的冬季。
　　⑩老人在沉沉昏睡了二十多天后奇迹般地醒过来了，谁也没有想到，清醒后的老人，开口说的句话竟是：“要感恩，不要赔偿，善意都是美好的，不要伤了好人的心。”家人愣住了，接着，律师也怔住了，继而，小城里的人被震住了，老人的肺腑之言在人们心里引起了共鸣。小城被感动了，人们纷纷走上街头，打着“让善意不**尴尬”、“拯救爱心”的条幅，为仁慈的老人募捐。一时间，爱心像空中飘飞的雪花纷至沓来，收到的善款之多，超出了人们的想象，更令人钦佩的是，老人又把这些善款全部捐出来，成立了“爱心救助基金”，专门用来帮助那些因爱而遭遇尴尬的好心人。
　　⑾多少年过去了，老人早已离开了人世，但以老人名字命名的基金却像滚雪球一样发展壮大，爱与被爱也宛如吻合的齿轮，互相带动，循环传送，小城的人们把人性中贵的品德——仁慈善良演绎得淋漓尽致。
　　⑿在魁北克省举行的受爱戴的人物评选活动中，人们毫无争议地写上老人的名字——卢森斯，人们这样评价老人：爱原本就是喜悦的关怀和不求回报的付出，当爱心遭遇法律的碰撞，善意被扭曲时，是老人还原了善意的本来模样，让人们可以毫无戒备地去爱，**没有什么能比生活在和谐有情的社会更让人愉悦和欢欣的了。
　　⒀“照亮世间的不是**月，而是人心”。倘若赠人玫瑰，手留尖刺，谁还愿赠与？每一颗爱心都是真诚美丽的，都应该得到尊重和赞赏；每一个善意都是美好的，都应该馥郁芬芳。
　　1．选**围绕“还原善意的本来模样”记叙了一个完整的故事，请按记叙的要素填写下面的内容。
　　时间：一个风雪飘飞的傍晚。
　　地点：加拿大魁北克省的一个小城。
　　人物：鲁尼兹、卢森斯老人及其家属、小城的人们。
　　起因：                                  
　　经过：                                  
　　结果：                                   
　　【操作步骤详解】
　　【步骤一】
　　阅读**章，根据提示的时间、地点、人物用“在什么情况（条件下）下谁（该人物为能突出中心的那个）做了什么，结果怎样”概括出整个事件。
　　答案：父亲探病，老人搭车；发生车祸，老人昏迷；老人醒来，感恩扬善。
　　【步骤二】
　　在概括出事件的基础上，**次阅读**章，用“在什么情况（条件下）下谁做了什么（一般说来就是**中先发生的那件与主要人物相关的事）”概括出事件的起因。
　　答案：父亲探病，老人搭车。
　　【步骤三】
　　阅读**章，用“什么情况（条件下）下谁做（经历）了什么，谁怎么样了（此点有则写，无则不写）”方法概括出事件的经过。
　　答案：发生车祸，老人昏迷。
　　【步骤四】
　　阅读**章，**用“在什么情况（条件下）下谁做了什么（怎么样了），结果怎样（简单点说就是**中涉及到的主要人物后的所作所为）概括出事件的结局。
　　答案：老人醒来，感恩扬善。
　　【步骤五】根据以上分析，整理出本题的答案。
　　答案：起因：父亲探病，老人搭车。经过：发生车祸，老人昏迷。结果：老人醒来，感恩扬善。

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