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  • 正版 老师怎么教学生才会提问/常青藤好老师教学策略系列 (美)丹·
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    • 作者: (美)丹·罗斯坦//鲁兹·桑塔纳|译者:李晨著 | (美)丹·罗斯坦//鲁兹·桑塔纳|译者:李晨编 | (美)丹·罗斯坦//鲁兹·桑塔纳|译者:李晨译 | (美)丹·罗斯坦//鲁兹·桑塔纳|译者:李晨绘
    • 出版社: 中国青年,中国青年电子出版社
    • 出版时间:2013-08-01
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    • 作者: (美)丹·罗斯坦//鲁兹·桑塔纳|译者:李晨著| (美)丹·罗斯坦//鲁兹·桑塔纳|译者:李晨编| (美)丹·罗斯坦//鲁兹·桑塔纳|译者:李晨译| (美)丹·罗斯坦//鲁兹·桑塔纳|译者:李晨绘
    • 出版社:中国青年,中国青年电子出版社
    • 出版时间:2013-08-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2013-08-01
    • ISBN:9787515317410
    • 版权提供:中国青年,中国青年电子出版社
    • 作者:(美)丹·罗斯坦//鲁兹·桑塔纳|译者:李晨
    • 著:(美)丹·罗斯坦//鲁兹·桑塔纳|译者:李晨
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:29.00
    • ISBN:9787515317410
    • 出版社:中国青年
    • 开本:暂无
    • 印刷时间:2013-08-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2013-08-01
    • 页数:暂无
    • 外部编号:2624103
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    序言
    引言 老师在师范院校没学到的
    提问有多重要
    本书要教给你的
    一个小改变——结果大不同
    第一章 问题形成技巧
    一个步骤教授多重思考能力
    三种智慧思考能力
    “问题形成技巧”知多少
    问题形成技巧的艺术性和科学性
    第二章 选择问题聚焦点
    学生问题的起点
    问题提示法是一项古老传统
    从传统提示华丽转型
    如何找到有效问题焦点
    如何设计问题焦点
    教学案例:为高中地理课设计问题焦点
    排除设计问题焦点时的困难
    第三章 介绍提问规则
    一次元认知练习
    发现挑战和价值
    提问规则大讨论
    如何克服讨论中的困难
    第四章 学生提出问题
    发散思维得到释放
    教师的任务:帮助学生提问
    教学案例:在高中生物课上提问
    教学案例:在初中地理课上提问
    如何克服提问时遇到的困难
    第五章 学生完善问题
    开放式和封闭式问题
    为什么暂停提问
    介绍封闭与开放式问题
    教学案例:问题分类的影响
    两类问题有何优缺点
    转换问题类型
    如何克服问题分类中的困难
    第六章 将问题按优先级排序
    分析与整合
    如何选择优先问题
    设定清晰的标准
    选择的具体步骤
    教学案例:在地理课上选择优先问题
    如何克服确定优先问题的困难
    第七章 接下来的步骤
    我们要用这些问题做什么
    问题使用的众多选择
    使用问题开始一个计划
    教学案例:“像数学家一样思考”
    教学案例:学生问题加快研究进程
    问题是把“解锁器”
    教学案例:志愿者帮助问题解锁
    第八章 学生对学习的自我反思
    从认知、影响和行为方面进行反思
    学习反思的重要性
    反思过程
    设计反思活动
    如何克服反思中的困难
    第九章 给同行们的备忘录
    我从问题形成技巧中学到了什么
    致我的同行:关于教学转变
    一个大变化:学生才是提问者
    改变始于问题焦点
    提醒学生遵守规则
    对问题形成技巧进行反思
    平等对待学生的提问,不加以评价
    大胆一试
    第十章 学生与课堂的变化
    自主学习者群
    学生的变化
    课堂里的变化
    结论
    让学生接受更好的教育
    学生问题与更好的教学
    关于作者

    丹·罗斯坦、鲁兹·桑塔纳所著的《老师怎么教学生才会提问》汇集全美教育专家的创新教研经验,将为你的课堂带来一次哥白尼式的革命。书中提出的方案,简便易操作,涵盖了多门学科丰富而又生动的课堂实例,适合不同的教室环境和课堂话题。让学生学会提问,开发学生更深入思考的技能,就像给你的课堂带来了一次哥白尼式的革命,将会提高学生的学习动力,培养学生的学习自主性,彻底改变课堂氛围,并将最终提升教学效果。本书得到了哈佛大学认知与教育学教授霍华德·加德纳的隆重推荐。

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