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正版 小行长斗智纪/行为银行故事系列 张曦明//(英)陈雁茵 广东人
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第一章 小行长创造斗智新纪元
1. 父亲跟着儿子在大商场滾地
2. 阅读挣钱高手
3. 你知道兔子吃屎吗?
4. 不上学也成才
第二章 青涩之恋,斗智新体验
5. 性教育辣妹
6. 单身没面子
7. 撞破老师偷情
8. 患难危情
第三章 亲子斗智乐无穷
9. 二奶生的
10. 修理野蛮家长
第四章 “江湖”斗智,优才生不敌失学少年
11. 捉田鼠吃的男孩
12. 敢让蚂蟥吸着玩吗?
13. 野地自制“乞儿鸡”
14. 你要上学才可怜哩!
15. 淫秽录像?动物性行为观察
第五章 历险,全身心斗智
16. “虎侠寨”传奇
17. 深山客栈遭遇“母夜叉孙二娘”
18. 乐被唤作“赖屎”的英国女人
19.五少年深夜潜入峡谷看老虎
张曦明行为银行教育法创始人从事社会心理学研究、心理辅导工作30余年,对儿童心理学有深入研究,对青少年教育有丰富经验。有多部著作和大量文章发表,曾参加国际心理学学术交流,经常应邀到企业、社团、机关以及大、中、小学校和幼儿园讲学,对家长的指导尤受欢迎。有关著、译文章常见于报刊,主要著、译作有:《行为银行》、《走出情感困扰》、《爱的误解》、《灵与肉的默契》、《科技发明史》、《垃圾皇后》、《国际商界礼仪》等。
你知道兔子吃屎吗?
“快跑!”田野眼尖,远远认出了三个“魔兽”的身影,拔腿就跑。
方醒和王小卉还没弄明白是怎么一回事,条件反射般跟着田野狂奔。
可是太迟了,“敌火”已经发现了他们,兵分两路,前后包抄。他们逃不掉了。
“见到老朋友不打招呼,像见鬼似地疯跑,太不够意思了吧?”小个子“魔兽”阴阳怪气地质问田野。
“走,咱哥们打魔兽去!”大块头“魔兽”和高个子“魔兽”贴近他们,三个小屁孩已经看不见天日。
他们被挟持着走进一家网吧,这已经是第N次了。自从第一
次应邀联机打《魔兽世界》网游,田野三人就落入了对手的魔掌。小屁孩总是输家,输了就必须每人交100元。打那以后,三“魔兽”隔三岔五在路上拦截3小屁孩,强行“邀请”他们到网吧打网游。
三个小学生都不敢向学校报告此事,他们知道学校管不了校外的人,反而会招来更大麻烦。他们也不想报警,估计警察顶多把这些初中生弄去教育一番,放出来后他们会更嚣张。孩子们更不愿意告诉家长,首先因为自己犯了规进网吧,没有勇气面对家长。事情发展到今天,他们自知不是犯规而是犯罪了——他们已经多次骗和偷家长的钱了!
田野、方醒和王小卉家住同一小区,虽不是近邻,但由于是要好的同班同学,三家大人也熟悉了,经常为孩子们的事交流,有时还一起外出游玩。方醒和王小卉的家里也建立了行为银行,毫无疑问,是受了妈博士的影响。
三位小行长完全可以将“魔兽”的事告知父母,不必自己去面对强大势力的欺凌。可是田野坚持不说,他认为大人有大人的江湖。孩子有小行长斗智纪。小行长斗智纪地位得靠孩子自己建立,靠大人庇护的孩子是最没江湖地位的。
“是啊!”王小卉想起来了,“五班的刘智浩一
经常挨揍,然后就被人取笑‘回家找你妈吃奶去吧!’就因为他妈常替他出头。”“可是咱们是遭遇勒索呀!而且没尽头。”_方醒显得既忧虑又害怕。“我们被逼上网吧,被逼骗钱偷钱,父母很快就会发现的,倒不如早点告诉他们。”“再给我一点时间,解决不了就和家长说吧!”田野说。
又一次被三“魔兽”“请”进网吧。大块头上厕所,田野跟
了进去,跟他套近乎说话:“你们哥仨一起挣钱很久了吧?”“不久。原来我们(指他和高个子)收保护费,1号(指小个子)受我俩保护。接下来他说没钱给,我们就揍了他。他说他实在无法从家里弄到钱,但可以带着我俩挣钱。这不,我们就在一起干了。”大块头有什么说什么。
田野对大块头说的挺感兴趣,赶紧问:“现在你俩都听1号的?”“他主意多,游戏又打得好,会挣钱。我们就听他的呗!”大块头说,“我们成立了‘魔兽三人组’,小个子是‘1号魔兽’,“高个子是‘2号魔兽’,我是‘3号魔兽’。
”大块头讲的话给了田野很大启发。当天他便召集方醒和王小卉开紧急会议,说出自己的想法:…1号魔兽’太有智慧了!
他竟能令自己由受恶霸欺凌变成恶霸的领导!我们为什么不能这样做?”“是呀!”王小卉说,“他们不都是为了挣钱吗?我们可以用行为银行帮他们挣钱。”方醒连连摆手说:“不行不行,行为银行要用好行为挣钱,他们才不干哩!他们喜欢用坏行为挣钱。再说,我们哪能说服他们的家长搞行为银行啊!”“当然不能叫他们挣家里的钱了,”田野说,“我们要带他们挣别人的钱。”“也去勒索别人吗?”,方醒又害怕了。
“当然不是哕!”田野好像胸有成竹,“我们不让他们做坏事,但也不叫他们做好事,而是带他们做有趣的事。
”“能挣钱吗?一王小卉问:“挣谁的钱?”“我想让他们挣我爷爷奶奶外公外婆的钱。”田野这话一出口,.方醒和王小卉就异口同声叫喊道:“你疯了?你这不是带人打劫自家人吗?”……P25-27
《小行长斗智纪》将“行为银行”的教育理念和张曦明多年来应邀作家长培训所得的真实案例结合成一本小说。字字句句、篇篇故事都反映作者对孩子心灵世界的深刻理解。作者通过妙趣横生的故事,教授以江湖对江湖,以江湖制江湖的智谋与策略,让人们在欢笑、爆笑、搞笑中受到有益的启示和教育。
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