第一步 志向远大 目标明确
我的序言
我的计划书
马克思：为人类幸福而学习的领袖
肯·莱文：向心中的北极星出发
李明博：推倒贫困的推土机
曼德拉：和平心愿
贝尔德：传送美丽画面
姚明：中国篮球之王
茅以升：刻骨铭心的目标
岳飞：年少志气高
冯如：飞行先驱
童第周：“水滴石穿”
侯德榜：用科学和工业拯救中国
鲁本·马特斯：将“心愿”放
进冰淇淋
威廉姆斯：“泰坦尼克”沉没后
的奇迹
丁磊：“兴趣”是位好老师
詹天佑：缔造中国第一铁路佳话
李小龙：写下梦想以后
陆羽：中国茶圣人
贝利：一代球王
我的名言宝库
第二步 锲而不舍 珍惜时间
我的序言
我的计划书
爱迪生：百分之九十八的汗水
王羲之：“书圣”的痴迷
富兰克林：只为求得一本书
华罗庚：杂货铺里走出的数
学神童
马尔克斯：最感谢批评自己
的人
哈伦德·山德士：“肯德基”
靠“努力”烹制
高士其：下课再玩儿！
李时珍：坚持不懈著奇书
居里夫人：为科学献身
鲁迅：刻“早”字激励自己
莎士比亚：不要做放弃时间的人
沃尔特·迪斯尼：面对困难缔
造梦想乐园
李大钊：勤学苦练惜时如金
车胤：聚萤读书
刘翔：坚强的世界冠军
邓亚萍：永不服输！
李白：铁杵磨成针
我的名言宝库
第三步 勇于创新 勤于思考
我的序言
我的计划书
亨利·福特：狂热钟表匠的奇想
胡适：勇开白话先锋
李维斯：“救命”牛仔裤
杰夫·贝佐斯：颇具眼光的电子商
务之父
贝时璋：不要漠视身边的细节
法布尔：昆虫迷
伽利略：在追问中成长
比尔·盖茨：不懈创造“世界之最”
莱特兄弟：插上人类的翅膀
王充：博览群书勤思考
张衡：星空下的猜想
焦耳：求知又好学
祖冲之：精推圆周率
齐白石：传承中国画的精神
我的名言宝库
第四步 严于律己 脚踏实地
我的序言
我的计划书
牛顿：掌握必胜秘诀
董必武：坚持不懈巧学外语
亚历山大·弗莱明：不尚空谈脚踏实地
李嘉诚：三思而后行
罗纳尔多：要靠足球养活一家人
贝多芬：震撼生命的乐章
聂耳：拼命三郎
罗斯福：缺陷使他发愤图强
拿破仑：克服缺憾的胜利秘诀
卢梭：培养良好的阅读习惯
王冕：信心坚定苦作画
达·芬奇：从扎实的基本功练起
法拉第：甘愿成为平民
陈景润：完成哥德巴赫猜想的战士
孔子：学习的境界
华盛顿：选择艰苦
布朗：左脚趾创造奇迹
林肯：只为正义而工作
范仲淹：划粥苦读
巴雷尼：从小接受“坚持”的训练
曾国藩：读书有方
白居易：“野火烧不尽，春风吹
又生”
匡衡：凿壁偷光
诺贝尔：为人类做贡献
我的名言宝库
曹文轩，我国当代著名作家、北京作协副主席、北大教授、儿童文学委员会委员，是中国少年写作的积极倡导者、推动者。代表作有《草房子》《根鸟》《细米》《青铜葵花》等。荣获国际安徒生奖提名奖、宋庆龄文学奖金奖、冰心文学奖、国家图书奖、金鸡奖最佳编剧奖、德黑兰国际电影节“金蝴蝶”奖等。 浦漫汀 中国作协会员、北师大教授、著名儿童文学理论家。著有专著《安徒生简论》《童话十六讲》《浦漫汀儿童文学评论集》、作品选集《中外儿童文学精品文库》《中国当代儿童文学名篇》《世界童话经典》《东方童话》丛书等百余种，荣获中国图书奖、全国优秀儿童文学奖、冰心图书奖、宋庆龄儿童文学奖特殊贡献奖等。
第一步志向远大目标明确我的序言：小时候，我们总是会有很多奇奇怪怪的想法，大人们会说那些都不切实际，我们会对着天空中的星星许愿、发呆，盼望着自己能够快快长大，来实现这些愿望。
“我想当科学家”、“我想当赛车手”、“我想当漫画大师”、“我还想当世界冠军”……这些想法就是我们的梦想，或者说是理想。但是，大人们为什么总是在说它们都不切实际呢？
上了小学以后，我们开始慢慢的思考其中的道理，在课本上学到了许多大科学家、大文学家的故事，能从中看到一些相似的地方。当我们发现有些想法不切实际的时候，我们会做什么呢？是让这些想法悄悄溜走，还是会像那些大科学家、大文学家一样立即行动呢？
我们每个人从小到大都会有许许多多的梦想，有时候一闪而过，有时候经常变化，但是，最后往往发现这些想法变成现实的很少。为什么那些伟人能把自己的理想变成现实呢？道理很简单：因为他们敢于梦想，然后定下了自己的目标，一步步努力实现，只有这样，才能够获得真正的成功
！
我的计划书☆我要想一想自己都有什么梦想要实现？
☆我要把这些梦想写在日记本里。
☆想一想自己有什么爱好或优。点。
☆给自己制定一个小小的计划，比如，我要做什么、怎么做等。
☆改变学习中的不良习惯；确定学习任务和成绩目标；上课专心听讲，不搞小动作；减少玩儿游戏的时间，给自己规定玩耍的时间；不需要有很大的目标，从点滴做起；等达到这个目标之后再确定新的目标。
马克思：为人类幸福而学习的领袖1835年8月，马克思就要中学毕业了。毕业前，同学们围坐在一起，谈论着以后想要做什么的问题。有的想当政府官员，有的想经商，有的愿意做医生，有的却想当神父。
但是，小马克思却在他的论文中提出了一个崭新的想法：“我们选择职业应该遵循的主要指针是人类的幸福！”老师为这篇文章所具有的伟大思想光芒而惊叹，于是就在毕业证书上写下“思想丰富，理解深刻”的评语。马克思从此就遵循着这一“人类幸福”的伟大指针，努力奋斗。
为了实现这个理想，为了完成共产主义著作，为了寻找到真正的人类幸福，马克思付出了惊人的努力。
一天早晨，在伦敦大不列颠博物院图书馆的阅览室里，有一位读者手里拿着一本书，正要在一个空座位上坐下来，这时候，值班的图书管理员走过来对他说：“先生，这是马克思的座位，请您不要坐在这里，他马上就会来。”“马克思？”那位读者愣了愣，“是《共产党宣言》的作者，那位工人领袖吗？”“是的。”“他天天来？今天也一定会来吗？”图书管理员微笑着回答：“一定会来的。几年来，马克思天天到这儿来工作，一天足足工作10小时。我在这里已经20年了，在我所见到的读者中，他是最勤劳、最准时的。”说完这话，图书管理员去做他的工作去了。那位读者还站在那里想着
，注视着马克思座位上的一堆书。
几年来，马克思每天都在这里工作10小时，在家里又继续工作到深夜。他读过1500多种书，他还写内容提要和笔记，光是这些就能编成许多书了。一切与科学有关的，像历史、哲学、经济学、法律学、物理学、化学、数学、语言学、文学，他都要研究。他的好朋友恩格．斯曾经说，马克思在写作的时候，如果他不确定有关书籍都参考过，如果还有疑问，他是绝不肯开始写作的。
“学习，学习！”这是马克思一再向他的同志和学生提出的口号。只要是他能够得到的知识，他都要设法得到。他把获得的知识一一记录下来，还要修改，直到内容和语言都符合自己的目标要求。
在学习中，马克思除了具有很强的耐力，常写摘录、划重点外，还有一个重要的特点，就是认真向别人请教。遇到某一个问题有疑问，他就和朋友讨论，有时从黑夜讨论到第二天早晨，也不会觉得疲倦。他特别喜欢到伦敦的一些酒馆去，跟工人、手工业者和德国流亡者交谈。他认真地询问他们的意见，同时向他们学习。因为他知道，多跟劳动人民接触，是可以得到无穷的智慧和丰富的经验的。
马克思之所以能这样认真学习，是因为他始终坚持为人类的幸福而努力的目标。最终，他创造出了伟大的共产主义理论，揭示了资本主义的本质，成为了19世纪最伟大的思想家。
感悟：如果今天的我们也有像马克思一样的斗志，也能从小树立起目标，那么，我们也许就会把学习当成兴趣，而不是负担了。我们要学习马克思，从现在开始，立下自己的志向，克服一切困难，最终实现理想。
P2-4
当你在浩瀚的星空下许下愿望，看着流星划过，可曾想过抓住某一颗流星，让它永远闪耀在天际。 打开这本《小学生最喜爱的名人励志故事》，就可以看到天空中许多耀眼的明星和树林里最高耸的大树。打开这本书，你可以跨越历史，结识很多为全人类做出卓越贡献的伟人们。在他们当中，有百折不挠的科学家，有理性智慧的政治首领，有博学浪漫的文学家、音乐家、画家……看上去，这些伟人似乎离你很遥远，但事实上，他们也曾经是一名普通的小学生，一个普通的孩子。
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