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  • 正版 建筑制图识图与CAD(普通高等教育高职高专土建类十二五规划
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 王小树著 | 王小树编 | 王小树译 | 王小树绘
    • 出版社: 中国水利水电出版社
    • 出版时间:2011-09-01
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    • 作者: 王小树著| 王小树编| 王小树译| 王小树绘
    • 出版社:中国水利水电出版社
    • 出版时间:2011-09-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2011-09-01
    • ISBN:9787508490205
    • 版权提供:中国水利水电出版社
    • 作者:王小树
    • 著:王小树
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:33.00
    • ISBN:9787508490205
    • 出版社:中国水利水电
    • 开本:暂无
    • 印刷时间:2011-09-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2011-09-01
    • 页数:暂无
    • 外部编号:2089175
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无


    前言
    绪论
    第1章 制图基本知识
    1.1 制图标准简介
    1.2 常用绘图工具和仪器
    1.3 我国常用的制图软件
    1.4 几何作图
    1.5 平面图形的分析
    1.6 制图步骤与方法
    第2章 投影法的基本知识
    2.1 投影法概述
    2.2 三视图的形成与投影规律
    第3章 点、直线、平面的投影
    3.1 点的投影
    3.2 直线的投影
    3.3 平面的投影
    第4章 物体表面的交线
    4.1 物体表面上取点
    4.2 平面与立体相交
    4.3 立体与立体相交
    4.4 AutoCAD中三维实体
    第5章 轴测投影
    5.1 轴测图的基本知识
    5.2 常见平面体正等轴测图的画法
    5.3 常见曲面体正等轴测图的画法
    5.4 斜二轴测图
    5.5 简单体轴测图画法举例
    第6章 组合体
    6.1 组合体视图的画法
    6.2 组合体的尺寸标注
    6.3 读组合体视图
    6.4 AutoCAD绘制复杂物体
    第7章 工程形体的表示方法
    7.1 基本视图与辅助视图
    7.2 剖视图
    7.3 断面图
    7.4 视图、剖视图与断面图的阅读
    7.5 规定画法与简化画法
    7.6 第三角投影简介
    第8章 标高投影
    8.1 点、直线和平面的标高投影
    8.2 曲面和地形面
    8.3 标高投影应用示例
    第9章 拓展学习1:水利工程图
    9.1 概述
    9.2 水工图的表达方法
    9.3 常见曲面的画法
    9.4 水工图的尺寸注法
    9.5 水工图的识读
    9.6 水工图的绘制
    9.7 钢筋图
    第10章 建筑施工图
    10.1 概述
    10.2 总平面图及总说明
    10.3 建筑平面图
    10.4 建筑立面图
    10.5 建筑剖视图
    10.6 建筑洋图
    10.7 AutoCAD建筑平面图绘制
    第11章 结构施工图
    11.1 概述
    11.2 钢筋混凝土结构图
    11.3 基础平面图和基础详图
    11.4 楼层结构平面图
    11.5 楼梯结构详图
    第12章 给水排水施工图
    12.1 概述
    12.2 室内给水排水平面图
    12.3 给水排水系统轴测图
    12.4 室外给水排水平面图
    第13章 拓展学习2:透视投影
    13.1 透视
    13.2 AutoCAD中设置透视
    参考文献

    《建筑制图识图与CAD》是根据教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作意见》和《面向21世纪教育振兴行动计划》等文件精神,按照高职教育的培养模式和基本特点,以培养高技术应用型专门人才为出发点,以适应社会需要为目标,以制图知识为基础,以绘图为重点,以必须够用为度的基本思路组织精选教学内容编写的一本教材。突出计算机制图的实用能力培养,力图让学生把制图知识与AutoCAD知识做到有机结合,把制图作成一门学问,把AutoCAD作为一项工具,共同为建筑专业课服务,真正体现基础理论、基本知识和基本技能的协调一致。结合编者王小树多年的教学经验,坚持少而精和循序渐进的思路和原则,力求使内容精炼、文字流畅、前后贯通、内容充实、概念清楚、实用性强、通俗易懂。

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