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正版 组织行为学(英文原书第5版高等学校经济管理英文版教材)/管
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出版说明
导读
作者简介
前言
致谢
术语表
第一部分 导论
第1章 组织行为学导论
1.1 组织行为学领域
1.2 关于组织效能的观点
1.3 个体行为的类型
1.4 当今世界组织面临的挑战
1.5 组织行为学知识的根基
本章小结
关键术语
思考题
案例分析1.1 Jersey Dairies公司
案例分析1.2 在家里工作—更详细的说明
小组练习1.1 人力跳棋
课堂练习1.1 判断组织利益相关者
自我评估1.1 这些都合理吗
自我评估1.2 远程办公适合你吗
第二部分 个人行为以及进程
第2章 个体行为、人格和价值观
2.1 个体行为与业绩的MARS模型3
2.2 组织里的人格
2.3 自我概念:组织行为中的“我”
2.4 工作环境的价值观
2.5 跨文化价值观
本章小结
关键术语
思考题
案例分析2.1 SK电信在等级社会中走向平等主义
案例分析2.2 催文书也可以很有趣
案例分析2.3 商业道德问题
课堂练习2.1 测试你的人格知识
小组练习2.1 比较文化价值观
小组练习2.2 道德困境的片断
自我评估2.1 你属于内向性还是外向性
自我评估2.2 你的显性价值观是什么
自我评估2.3 个人主义—集体主义量表
自我评估2.4 评估你的控制点
自我评估2.5 确定你的一般自我效能
第3章 组织中的知觉和学习
3.1 知觉的过程
3.2 社会身份和刻板印象
3.3 归因理论
3.4 自我实现预言
3.5 其他知觉偏差
3.6 组织中的学习
3.7 从个人学习到组织学习
本章小结
关键术语
思考题
案例分析3.1 HY牛奶有限公司
案例分析3.2 失败是怎么孕育成功的
课堂练习3.1 学习练习
课堂练习3.2 公司年度报告里的刻板印象
自我评估3.1 你需要什么程度的知觉结构
自我评估3.2 评估你的知觉接收能力(认知同理心)
自我评估3.3 评估你的情感同理心
……
第4章 工作场所中的情绪、态度和压力
第5章 员工激励的基础
第6章 绩效实践
第7章 决策和创新
第三部分 团队进程
第8章 团队动力
第9章 团队与组织内的沟通
第10章 工作场所中的权力与影响力
第11章 工作场所中的冲突与谈判
第12章 组织体系中的领导
第四部分 组织进程
第13章 组织结构
第14章 组织文化
第15章 组织变革
参考文献
玛丽·安·冯·格里诺(MaryAnnVonGlinow)美国佛罗里达国际大学的管理学和国际商务学教授,担任该校国际商务教育和研究中心(CIBER)主任。格里诺博士曾经担任全球管理学会(AOM)1994~1995年度主席,十多家著名期刊的编委或评委。曾经为通用电气(GE)等众多跨国企业提供管理咨询,同时受上海市委邀请担任上海公共行政与人力资源研究所顾问。 史蒂文L.麦克沙恩(StevenL.McShane)西澳大利亚大学管理研究院的管理学教授,加拿大西蒙弗雷泽大学和皇后大学客座教授。他在加拿大、澳大利亚、新加坡等地为工商管理硕士(MBA)、企业高层管理者以及博士生讲授课程,精湛的教学艺术深受学员好评。他曾经担任加拿大行政管理科学学会主席,西蒙弗雷泽大学研究生培养项目主任,研究领域包括新员工社会化、解聘失误、工作评价的性别偏差等方面。曾经撰写多部管理学教材,其中包括McGraw-Hill公司出版的《组织行为学》等畅销教材。
《组织行为学(英文版·原书第5版)》是全球范围内140多位学者和教师在过去3年间共同努力的结晶,解释了情绪如何引导员工的动机、态度和决策;自:我意识如何影响员工的动机、行为、团队凝聚力和领导力;作为个人权力和组织效能来源的社会网络为何变得越来越重要;肯定式探询如何成为一个变革组织的重要策略。本书也展现了一个新的现实:组织行为学并不仅仅专门针对管理者,它对于在组织中或者在组织周围工作的任何人都是有用的。本书由史蒂文L.麦克沙恩、玛丽·安·冯·格里诺著。
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