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  • 正版 小学教育学精讲/小学教师专业学习丛书 姚便芳|主编:周小山/
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 姚便芳|主编:周小山//严先元著 | 姚便芳|主编:周小山//严先元编 | 姚便芳|主编:周小山//严先元译 | 姚便芳|主编:周小山//严先元绘
    • 出版社: 四川出版集团,四川教育出版社
    • 出版时间:2006-06-01
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    • 作者: 姚便芳|主编:周小山//严先元著| 姚便芳|主编:周小山//严先元编| 姚便芳|主编:周小山//严先元译| 姚便芳|主编:周小山//严先元绘
    • 出版社:四川出版集团,四川教育出版社
    • 出版时间:2006-06-01
    • 版次:1
    • 印次:2
    • 印刷时间:2007-04-01
    • ISBN:9787540842338
    • 版权提供:四川出版集团,四川教育出版社
    • 作者:姚便芳|主编:周小山//严先元
    • 著:姚便芳|主编:周小山//严先元
    • 装帧:暂无
    • 印次:2
    • 定价:13.00
    • ISBN:9787540842338
    • 出版社:四川教育
    • 开本:暂无
    • 印刷时间:2007-04-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2006-06-01
    • 页数:暂无
    • 外部编号:2201179
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    第一编 认识学校
    专题一 小学:快乐的家园
    专题二 教师:学生乐学的使者
    专题三 学生:学习与自我发展的主体
    第二编 理解课程
    专题一 教学活动的新认识
    专题二 教学设计
    专题三 掌握课堂教学艺术
    专题四 课堂纪律管理
    第四编 教人做人
    专题一 重视未成人思想道德建设
    专题二 班集体:学生健康成长的摇篮
    专题三 丰富多彩的活动:个体和集体赖以发展的依托
    第五编 教育研究
    专题一 教师成为研究者及学校情境中的研究
    专题二 教师进行研究的一般方法
    专题三 教师研究的重要方式——生动研究与叙事研究
    后记

    姚便芳主编的《小学教育学精讲》在编写的形式上,以问题为中心组合学习内容,形成模块,在模块下又分出若干专题。模块与专题的一般表述结构为:从现象和事例中提出问题→以科学理论和实践案例回答问题→对各种探索的理论概括→设定主动性作业或解析案例。

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