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正版 大学图书馆泛学科化服务体系 陈进著 海洋出版社 9787521000
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第一章 概论…(1
第二章 IC?创新服务模式…(50
第三章 资源建设“三一原则”…(104
第四章 泛学科化服务框架与实施…(144
第五章 服务保障系统…(218
第六章 文化与服务…(292
后记…(343)
1950年,美国内布拉斯加大学图书馆借推行分馆制的契机,在人文、社会科学、科学技术及教育四个分馆开始聘用学科馆员,因此,成为美国也是世界上代表性开展学科馆员服务的大学图书馆。我国高校图书馆探索学科馆员制度大约起步于20世纪90年代末,不过,直到2007年之前,大多数高校图书馆的学科化服务基本以照搬国外学科馆员制度的经验和做法为主,缺乏中国与本土化创新,未能深入理解并凝练学科化服务的意义和内涵。上海交通大学图书馆早在1993年就意识到学科馆员制度是研究型大学图书馆的发展之路,相继召开研讨会探讨学科化服务的可行性,并在2003年末,推出学科咨询馆员制度,至2008年,以闵行校区的新图书馆落成为契机,对原本舶来品的学科馆员制度进行了卓有成效的全新设计和本土化创新改造,形成了以IC2创新服务模式为核心的泛学科化服务体系。
陈进著的《大学图书馆泛学科化服务体系》在上海交通大学图书馆泛学科化服务体系创新探索和实践成果的基础上,总结凝练,贡献了一套全新的、富有中国特色的学科化服务理论。它让原本舶来品的学科化服务从云端落地。经过全新设计,本土化改造,接上地气,在中国大地上生根发芽,茁壮成长。本书既有学科化服务的理论和思想,更有开展学科化服务的具体方法与操作模型,融理论与实践于一体,具有较强的理论与实践指导性,可供一般的高校图书馆参考、借鉴、移植和嫁接,当然也可以拷贝模仿,甚至拿来即用,以适合自身开展学科化服务的需要。
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