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正版 嘉言懿行:大学教师成长之路 吴勇编著 暨南大学出版社 9787
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自序
第二章 大学文化育人——文化育人润物于无声
第三章 教师眼中的教学——找一个教学支点
第四章 讲一堂好课——教师必须了解自己的学生
第五章 教学准备工作——重视每个教学环节
第六章 大学的教研合一——以科研促进教学
附录 专业人才培养方案(框架)
参考文献
吴勇,广州城市职业学院教学指导委员会副主任、教务处处长,教授(三级)。主编《市场营销》(教育部十二五规划教材);出版著作《牛津感语》、《我的大学情怀》、《理想与现实的冲突》等5部。主持教育部教育科学规划课题1项、广东省教育教学改革课题5项。
中国高等教育进入了大众化发展轨道,科技创新和社会服务对大学提出了新的要求,使得大学的管理模式和传统教育观念经受冲击,已经直接影响到大学教师的教育观念和教学行为。本书从教育信仰、文化育人、课程教学、教研合一等方面,分析了高校教师成长面临的挑战,提出了如何成为教师的发展之路。这也是作者对亲身经历的30年高校教育教学工作的思考。
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