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  • 正版 中国农村地区残疾儿童早期干预的困境与发展:早期干预联结
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 苏雪云著 | 苏雪云编 | 苏雪云译 | 苏雪云绘
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    • 出版时间:2021-01
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    • 作者: 苏雪云著| 苏雪云编| 苏雪云译| 苏雪云绘
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2021-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:350000
    • 页数:328
    • 开本:16开
    • ISBN:9787576032192
    • 版权提供:华东师范大学出版社
    • 作者:苏雪云
    • 著:苏雪云
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:68.00
    • ISBN:9787576032192
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-01
    • 页数:328
    • 外部编号:12237763
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    第一章研究背景/1

    第一节问题的提出与研究意义/3

    第二节研究的理论基础与总体框架/9

    第三节研究的基本思路与研究设计/15



    第二章国际农村/偏远地区早期干预的历史与发展/27

    第一节国际早期干预相关的政策发展/29

    第二节国际农村地区0—6岁残疾儿童早期干预研究综述/52

    第三节早期干预的研究动态与实践方向/67



    第三章农村地区0—6岁残疾儿童早期干预政策和系统/75

    第一节我国残疾儿童相关政策/77

    第二节我国残疾儿童早期干预相关政策/105

    第三节农村地区残疾儿童相关政策/116



    第四章我国农村地区0—6岁残疾儿童早期干预现状/121

    第一节早期发现与干预现状调研的研究方法/124

    第二节早期发现与干预现状调研的研究结果/127

    第三节小结与分析/137



    第五章我国农村地区0—6岁残疾儿童及家庭早期干预需求与服务质量评价/141

    第一节早期干预需求与服务质量评价的研究方法/145

    第二节早期干预需求与服务质量评价的研究结果/154

    第三节小结与分析/161



    第六章我国农村地区0—6岁残疾儿童早期干预的本土化经验/167

    第一节调研设想和方法/170

    第二节嘉兴农村地区的残疾儿童早期干预政策与本土化实践/174

    第三节博山农村地区的残疾儿童早期干预政策与实践/190



    第七章两个试验区的个案研究:以东部地区为例/205

    第一节基于发展生态学的早期干预联结系统的模型/207

    第二节研究结果:残疾儿童及其家庭的发展/220

    第三节服务协调人的反思与发展/231

    第四节基于发展生态学的早期干预联结系统的模型的有效性讨论/235

    第五节个案家庭早期干预服务计划范例/246



    第八章中国农村地区0—6岁残疾儿童早期干预联结系统:探索与总结/277

    第一节我国农村地区0—6岁残疾儿童早期干预的困境分析/279

    第二节早期干预联结系统的必要性和可行性/287

    第三节早期干预联结系统的要素和运作模式/294

    第四节政策建议、反思与展望/306

    苏雪云 ,特殊教育学博士,美国乔治敦大学医学院儿科系儿童与发展研究中心博士后,中国教育学会学前教育专业委员会第二届常务理事,中国学前教育研究会理事,浦江人才计划获得者。主要著作:《超常儿童心理学》(第二版)2016,北京大学出版社,主编《自闭谱系障碍儿童早期干预丛书》2016,北京大学出版社;《婴幼儿早期干预》2016,华东师范大学出版社等。

    0-6岁是儿童发展的关键期,对于有发展风险的高危儿童,以及已经确认有发育障碍或残疾的特殊儿童则更为关键,尽早开展个别化的、符合他们特殊之发展需要的系统专业的早期干预服务,农村地区经济支持单一,残疾人社会保障和服务体系相对最薄弱,按照2006年第二次全国残疾人抽样调查结果,农村残疾儿童占残疾儿童总数的80.13% ,我国政府日益重视农村地区残疾儿童的康复与教育,0-6岁学龄前阶段的研究和早期干预实践都亟待深入和加强。本书为国家社科一般项目“农村地区0-6岁残疾儿童早期干预联结系统研究”的研究成果,关注农村地区0-6岁的残疾儿童及其家庭,在发展生态学的框架下,探索适合我国国情的有效的早期干预联结系统。

    0-6岁是儿童发展的关键期,对于有发展风险的高危儿童,以及已经确认有发育障碍或残疾的特殊儿童则更为关键,尽早开展个别化的、符合他们特殊之发展需要的系统专业的早期干预服务,农村地区经济支持单一,残疾人社会保障和服务体系相对最薄弱,按照2006年第二次全国残疾人抽样调查结果,农村残疾儿童占残疾儿童总数的80.13% ,我国政府日益重视农村地区残疾儿童的康复与教育,0-6岁学龄前阶段的研究和早期干预实践都亟待深入和加强。 本书为国家社科一般项目“农村地区0-6岁残疾儿童早期干预联结系统研究”的研究成果,关注农村地区0-6岁的残疾儿童及其家庭,在发展生态学的框架下,探索适合我国国情的有效的早期干预联结系统。


    0-6岁是儿童发展的关键期,对于有发展风险的高危儿童,以及已经确认有发育障碍或残疾的特殊儿童则更为关键,尽早开展个别化的、符合他们特殊之发展需要的系统专业的早期干预服务,农村地区经济支持单一,残疾人社会保障和服务体系相对最薄弱,按照2006年第二次全国残疾人抽样调查结果,农村残疾儿童占残疾儿童总数的80.13% ,我国政府日益重视农村地区残疾儿童的康复与教育,0-6岁学龄前阶段的研究和早期干预实践都亟待深入和加强。
    《中国农村地区残疾儿童早期干预的困境与发展:早期干预联结系统建构的初步探索》为国家社科一般项目“农村地区0-6岁残疾儿童早期干预联结系统研究”的研究成果,关注农村地区0-6岁的残疾儿童及其家庭,在发展生态学的框架下,探索适合我国国情的有效的早期干预联结系统。


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