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正版 教室里的非暴力沟通 [美]苏拉·哈特,[美]维多利亚·霍德森 华
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写给教师的信·1
教师的声音·1
Section I
关系—学习环境
第一章营造安全信任的教学环境·3
第二章 课堂上的各种关系·11
教师与自身的关系·12
师生关系·13
学生之间的关系·17
学生与学习的关系·23
Section Ⅱ
营造非暴力课堂的方法
第三章重新发现由衷给予和接受的天性·33
第四章重新学习由衷给予和接受的语言·63
第五章通过活动和游戏培养技能·105
第六章备课指导·180
附录
参考书目・187
资料·
推荐读物·
[美]苏拉·哈特
(Sura Hart)
苏拉·哈特和维多利亚·霍德森共同创作了《非暴力沟通·“无错区”教室》和《非暴力沟通·亲子篇》。两人拥有四十多年的教学经验,包括教育学生和培训教师、管理人员以及家长。她们共同创建了Kindle-Hart交流法,三十多年来一起致力于开展各种形式的工作坊,促进对教师和家长的教育。
苏拉·哈特是一位获得非暴力沟通中心认证的国际培训师。她为培训学生、家长、教师、学校管理人员设计并推行了系列培训课程。
[美]维多利亚·霍德森
(Victoria Kindle Hodson)
维多利亚·霍德森,教育学和心理学硕士,曾经在公立和私立学校的教学一线工作过。她和梅里亚姆·威利斯共同创作了畅销书《发现你孩子的学习方式》。维多利亚目前正在美国和加拿大的一些学校推行非暴力沟通。
这本书的作者是非暴力沟通中心认证的国际培训师苏拉·哈特(Sura Hart)维多利亚·霍德森合著,两人拥有45年的教学经验,包括教育学生和培训教师、管理人员以及家长。她们共同创建了Kindle-Hart交流法,二十多年来一起致力于开展各种形式的工作坊,促进对教师和家长的教育。1999年非暴力沟通中心发起一个教育项目,为学校开发教学材料,为教师提供培训。《教室里的非暴力沟通》这本书正是非暴力沟通中心教育项目的成果之一。通过阐释非暴力沟通的一些基本前提,《教室里的非暴力沟通》勾勒出一个模式,它让教师们很乐意与学生分享交流,帮助教师把课堂变得生动,让师生以及学生之间能够相互理解、相互关心,释放孩子天性中的学习渴望。
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