1 健康管理概论1.1 健康管理基本概述1.2 健康危险因素与评估1.3 健康管理基本策略思考题 2 医学基础知识 2.1 临床医学知识概述 2.2 传染病基础知识 2.3 预防医学知识概述 思考题 3 健康教育与健康促进 3.1 健康教育与健康促进概述 3.2 健康教育的基本理论 3.3 健康教育的计划、实施与评估3.4 健康教育的主要技能与方法 思考题 4 健康信息管理 4.1 信息与信息管理 4.2 健康信息管理过程 4.3 健康档案4.4 健康管理信息化思考题5 营养与健康5.1 营养学概述5.2 能量和营养素5.3 食物营养和膳食指南5.4 食品安全与管理思考题6 心理与健康6.1 心理学基础6.2 心理卫生与心理健康6.3 常见的心理问题6.4 心理干预思考题7 身体活动与健康7.1 身体活动概述7.2 身体活动与指南要点7.3 运动损伤及康复7.4 运动处方思考题8 中医养生与健康8.1 中医基础理论8.2 常用养生方法思考题9 慢性病健康管理9.1 慢性非传染性疾病概述9.2 高血压病9.3 ２型糖尿病 9.4 冠状动脉粥样硬化性心脏病9.5 脑卒中9.6 慢性阻塞性肺疾病思考题10 健康管理操作技能与实践10.1 健康信息收集10.2 健康风险分析与评估10.3 健康危险因素干预与健康教育10.4 干预效果评估思考题参考文献
健康是促进人的全面发展的必然要求，是经济社会发展的基础条件。推进健康中国建设，是全面提升中华民族健康素质、实现人民健康与经济社会协调发展的国家战略。本套“非医疗健康管理系列丛书”即在这一背景下策划而成。本教材对健康管理的基本理念、基本理论和基础知识，与健康管理密切相关的膳食营养、身体活动、心理健康及中医养生等相关领域的基础知识，常见慢性病健康管理的实施过程进行了详细论述。其主要特点是在兼顾理论性和专业知识完整性的同时，针对非医学类专业大学生医学基础知识较弱的特点，内容编排深入浅出，重视教学实践内容和实际操作技能的培养，突出慢性病综合管理能力的培养，以提高学生的健康风险意识和健康管理能力。
健康是促进人的全面发展的必然要求，是经济社会发展的基础条件。推进健康中国建设，是全面提升中华民族健康素质、实现人民健康与经济社会协调发展的国家战略。本套“非医疗健康管理系列丛书”即在这一背景下策划而成。本教材对健康管理的基本理念、基本理论和基础知识，与健康管理密切相关的膳食营养、身体活动、心理健康及中医养生等相关领域的基础知识，常见慢性病健康管理的实施过程进行了详细论述。其主要特点是在兼顾理论性和专业知识完整性的同时，针对非医学类专业大学生医学基础知识较弱的特点，内容编排深入浅出，重视教学实践内容和实际操作技能的培养，突出慢性病综合管理能力的培养，以提高学生的健康风险意识和健康管理能力。
本教材针对非医学专业类的本科生学习健康管理知识的需要，以提高大学生健康风险意识、健康管理水平为着眼点，突出健康风险行为因素的管理，系统介绍健康管理的基本理论、基本知识，以及实际操作的技能和技巧，重点突出以慢性病预防和管理为核心的健康管理的理论和实践。本教材共分为十章，主要阐述健康管理基本概念、基本理论、基本流程和基本方法；膳食营养、身体活动、心理健康及中医养生等与健康管理密切相关的行为生活方式；常见慢性病的健康管理；健康管理的实施过程。本教材内容力求科学严谨、深入浅出，理论与实操相结合，可作为非医学类专业学生的教材使用。
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