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  • 正版 酷耕耘:从灵感到风潮的创新孵化:turn your great ldea lnto
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: (美)彼得·A.格洛尔(Peter A. Gloor)著著 | (美)彼得·A.格洛尔(Peter A. Gloor)著编 | (美)彼得·A.格洛尔(Peter A. Gloor)著译 | (美)彼得·A.格洛尔(Peter A. Gloor)著绘
    • 出版社: 华夏出版社
    • 出版时间:2017-04
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    • 作者: (美)彼得·A.格洛尔(Peter A. Gloor)著著| (美)彼得·A.格洛尔(Peter A. Gloor)著编| (美)彼得·A.格洛尔(Peter A. Gloor)著译| (美)彼得·A.格洛尔(Peter A. Gloor)著绘
    • 出版社:华夏出版社
    • 出版时间:2017-04
    • 版次:1
    • 页数:164
    • 开本:小16开
    • ISBN:9787508090634
    • 版权提供:华夏出版社
    • 作者:(美)彼得·A.格洛尔(Peter A. Gloor)著
    • 著:(美)彼得·A.格洛尔(Peter A. Gloor)著
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:暂无
    • 定价:36.00
    • ISBN:9787508090634
    • 出版社:华夏出版社
    • 开本:小16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2017-04
    • 页数:164
    • 外部编号:8901232
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    前言:“酷”到底有什么“魔力”?

    一、如何让一个酷的理念成为一种潮流?

    1.酷耕耘的四个步骤

    2.寻找潮流创造者

    3.发展你自己的潮流

    4.酷耕耘不同于管理项目

    5.万维网的酷耕耘

    6. Linux 的酷耕耘

     

    二、群体创造力——酷耕耘的动力

    1.群体交流越多,组织表现越好

    2.群体商务击败“黑天鹅”

    3.蜂群的启示

    4.加纳的群创意

    5.酷耕耘和酷狩猎的要领

     

    三、创造者——设立愿景

    1.协同创新网络不是领导人

        酷耕耘课堂:创造者必须能放权

    2.喂食“蜂王浆”

        酷耕耘课堂:创造者不断从他们所处的环境中学习

    3.“女王信息素”——尼古拉斯·尼葛洛庞帝

        酷耕耘课堂:创造者从不会停止他的使命

    4.酷耕耘者必须是酷狩猎者

        酷耕耘课堂:一个成功的酷耕耘者也必须是一个酷狩猎者

    5.是如何被选中的?

        酷耕耘课堂:协同创新网络是群成员选出来的

    6.酷耕耘游客——让你自己沉浸到群体里

        酷耕耘课堂:创造者融入他们的群体里面

    7.酷耕耘一个棕榈树种植园——给社区赋权

        酷耕耘课堂:创造者授权给社区

    8.在加纳经营一个网吧——用群的力量来监管群

        酷耕耘课堂:创造者与群一起分享

    9.创造者的七个要领

     

    四、协同创新网络——构建产品

        酷耕耘课堂:协同创新网络开发出颠覆性的创新

    1.毕加索如何通过协同创新网络创作立体主义

        酷耕耘课堂:协同创新网络经过多个阶段

    2.通过放权来获取权利——轮换控制权

        酷耕耘课堂:协同创新网络有领导角色,但会轮换控制权

    3.做一条大池塘里的小鱼

        酷耕耘课堂:把你所知道的告诉别人

    4.协同创新网络的六个要领

     

    五、协同学习网络——培训和创意推广

    1.通过销售人员的协同学习网络增加销量

        酷耕耘课堂:协同学习网络给协同创新网络提供学习经验

    2.通过宝洁公司的“科技企业家”学习创新

        酷耕耘课堂:宣传你的成功来吸引更多的成功

    3.《暮光之城》的酷耕耘

        酷耕耘课堂:善待你的协同学习网络成员

    4.协同学习网络的六个要领

     

    六、协同兴趣网络——轰动效应

    1.沉浸使群体爆炸——乐高机器人Mindstorms

        酷耕耘课堂:授权给群

    2.提高热度——
    Yummy Industries

        酷耕耘课堂:组织松散,联系紧密

        酷耕耘课堂,赚钱第二

    3.从创造者到协同兴趣网络——通过社会网络来实现这个过程

        酷耕耘课堂:沟通模式象征着协同创新网络、协同学习网络

    和协同兴趣网络的出现

    4.协同兴趣网络的五个要领

     

    七、酷狩猎:通过潮流创造者发现流行趋势

    1.酷狩猎汲取了大众、专家和群体的智慧

    2.酷狩猎美国总统候选人

    3.酷狩猎品牌价值:费德勒时代的终结

    4.为什么世界上响力的知识分子是一个伊斯兰神职人员?

    5.预测2007年奥斯卡金像奖

    6.预测股票走势

    7.使用社交徽章预测人们的行为

     

    八、是什么激励着酷耕耘者?

    1.酷耕耘者表现出集体性和公共精神

    2.酷耕耘者坚守工作伦理

    3.协同创新网络需要“警察”

    4.酷耕耘者很快乐

        酷耕耘课堂:每个协同创新网络成员都值得被公平地对待和尊重

        酷耕耘课堂:让协同创新网络成员成为自己命运的主人

    5.酷耕耘者是无私的

        酷耕耘课堂:协同创新网络成员的利他行为既为他们自己也为他人谋取利益

        酷耕耘课堂:协同创新网络中的信任度越高,运作更为有效

    酷耕耘课堂:照顾社区

     
    后记:我们需要的不是席执行官,而是席创意官


    美国管理协会( AMA)培训用书,中国国家自然科学基金面上项目支持出版图书,经典案例,故事化讲解,趣味盎然,通俗易懂。

     
      “酷”究竟是什么感觉?是什么“魔力”让一个新产品辉煌而时尚,看上去、使用时都给人很酷的感觉?如何得到消费者的狂热追捧和持久的热情和好奇?如何把一个好创意孵化成为真正的创新风潮或热销品牌?消费趋势研究专家、突破性畅销书《酷狩猎》(Coolhunting)的作者彼得·格洛尔,在其新著《酷耕耘》(Coolfarming)中,以生动传神的一连串经典创新案例故事,深刻剖析了如何寻找、开发、推广未来趋势且能从中获益的奥妙,提供了拨云见日般的策略提示和具体可感的方法路径,从而帮助“创造者”引爆自己的奇思妙想,培育创新团队,引导创新浪潮,为自己的目标群体创造流行趋势。本书出版以来,被广泛采用为企业创新开发、市场及网络品牌营销的专业教程,受到持久的热情。


    1.美国管理协会( AMA)培训用书

    2.中国国家自然科学基金面上项目支持出版图书

    3.企业创新开发、市场及网络品牌营销专业教程

    4.经典案例,故事化讲解,趣味盎然,通俗易懂
     

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