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正版 “1+X”证书制度下高职复合型技术技能人才培养探索与实践
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第一章绪论1第一节研究背景1一、研究内涵1二、高职教育“1X”证书制度的生成基础3三、“1X”证书制度的特点和价值意蕴4第二节“1X”证书制度与职业教育改革7一、“1X”证书制度起源7二、探索“1X”证书制度是职业教育改革的核心8三、高职院校推进“1X”证书制度的现实意义8第三节研究综述9一、“1X”证书制度国际经验综述9二、“1X”证书制度现状综述10三、“1X”证书制度内容研究综述11四、“1X”证书制度问题及对策研究综述13五、“1X”证书制度发展趋势研究综述14六、“1X”证书制度保障机制研究综述14第四节研究目的15一、教育教学模式改革15二、人才培养质量提升18三、服务产业转型升级20第五节研究意义21一、“1X”证书制度试点意义21二、“1X”证书制度有利于推进现代高等职业教育制度创新23三、“1X”证书制度有利于推动高职院校人才培养模式创新24四、“1X”证书制度有利于增强高职院校社会服务能力24第二章“1X”证书制度与高职技术技能人才培养融合的内涵、逻辑与路径25第一节“1X”证书制度与技术技能人才培养融合的内涵25一、技术技能人才需求25二、技术技能人才培养的途径26三、“1X”证书制度内涵27四、“1X”证书制度与技术技能人才培养融合28五、“1X”证书制度作用30第二节“1X”证书制度与技术技能人才培养融合逻辑32一、“1X”证书制度与技术技能人才培养融合的理论逻辑32二、“1X”证书制度与技术技能人才培养融合的价值逻辑33三、“1X”证书制度与技术技能人才培养融合的政策逻辑34四、“1X”证书制度与技术技能人才培养融合的课程逻辑35第三节“1X”证书制度与技术技能人才培养融合路径38一、学校层面:“1X”证书制度的顶层设计38二、院系层面:“1X”证书制度试点布局40三、专业层面:“1X”证书制度实施设计41四、教师层面:“1X”证书制度的课程教学改革41第三章“1X”证书制度与技术技能人才培养融合探索43第一节人才培养模式融合43一、人才培养规格定位43二、人才培养方案重构45三、人才培养模式创新47第二节课程体系融合48一、课程体系重构48二、岗课赛证融合51三、课程思政融合53第三节教学资源融合55一、教材资源智慧化融合55二、课程资源网络化融合57三、培训资源社会化融合58第四节师资队伍融合60一、“1X”证书制度背景下师资队伍建设
本书分析了“1X”证书制度与高职院校复合型技术技能人才培养融合的内涵、逻辑和路径,结合实际案例从人才培养模式、课程体系、教学资源、师资队伍、实习实训等方面进行了“1X”证书制度与技术技能人才培养的融合探索,为“1X”证书制度下高职院校复合型技术技能人才培养提供了可借鉴的路径。书中从人才培养模式融合、课程体系融合、教学资源融合、师资队伍融合、实习实训融合等角度提出了具体的做法,并从突出双元育人、强化课证融通、打造双师团队、健全运行机制、构建评价体系等方面提出了推进策略。本书可供高职院校专业教师、教学管理人员、高职院校专业学生、企业管理人员等阅读参考。
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