返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 正版 以语类为视角的英语教材评价(英文版) 张伟年 国防科技大学
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 张伟年著 | 张伟年编 | 张伟年译 | 张伟年绘
    • 出版社: 国防科技大学出版社
    • 出版时间:2019-02
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    美阅书店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品参数
    • 作者: 张伟年著| 张伟年编| 张伟年译| 张伟年绘
    • 出版社:国防科技大学出版社
    • 出版时间:2019-02
    • 版次:1
    • 印次:2
    • 字数:211000
    • 页数:172
    • 开本:16开
    • ISBN:9787567305595
    • 版权提供:国防科技大学出版社
    • 作者:张伟年
    • 著:张伟年
    • 装帧:平装
    • 印次:2
    • 定价:38.00
    • ISBN:9787567305595
    • 出版社:国防科技大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2019-02
    • 页数:172
    • 外部编号:11278870
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    Chapter 1 Introduction
    1.1 Research orientation
    1.1.1 The importance of ELT textbook evaluation
    1.1.2 The role of ELT textbooks
    1.1.3 Different perspectives on ELT textbook evaluation
    1.1.4 Objectives and significance
    1.2 Methodology and data
    1.2.1 Methodology
    1.2.2 Data mining and data processing
    1.3 Organization of this book
    Chapter 2 Theoretical Preparation and Reconstruction
    2.1 Introduction
    2.2 Genre theory
    2.2.1 Genre in the field of rhetoric
    2.2.2 Genre in the field of folklore
    2.2.3 Genre in the field of literature
    2.2.4 Genre in the field of sociology
    2.2.5 Genre in the field of linguistics
    2.2.6 Conclusion
    2.3 The study of syntagmatic and paradigmatic relations
    2.3.1 Saussures view
    2.3.2 View of systemic functional linguistics
    2.4 The study of Ideology
    2.4.1 Cultural models
    2.4.2 Ideology
    2.5 A new two-planed framework of ELT textbook evaluation
    2.5.1 Main genre plane analysis of ELT textbook evaluation
    2.5.2 Sub-genre plane analysis of ELT textbook evaluation
    Chapter 3 Main Genre Plane Analysis of ELT Textbooks
    3.1 Two different analyses of main genre plane
    3.1.1 The analysis of paradigmatic options of cultural models in the textbooks
    3.1.2 The analysis of Syntagmatic choices of genre types in the textbooks
    3.2 Correlations between genre types and cultural models in the textbooks
    3.3 Conclusion
    Chapter 4 Sub-genre Plane Analysis of ELT textbooks
    4.1 The paradigmatic analysis of cultural models
    4.2 The syntagmatic analysis of genre family members
    4.3 Family membership
    4.3.1 Recounts
    4.3.2 Anecdotes
    4.3.3 Exemplums
    4.3.4 Observations
    4.3.5 Narratives
    4.4 Sub-genre plane analysis of ELT textbooks
    4.4.1 The analysis of An Integrated English Course
    4.4.2 The analysis of the textbooks New Horizon College English
    4.4.3 The analysis of the textbooks TV English by Xu Guozhang
    4.4.4 The analysis of the textbooks A New English Course
    4.4.5 The analysis of the textbooks Initiative
    4.4.6 The analysis of the textbooks Twenty-first Century College English
    4.5 Findings
    4.6 Conclusions
    Chapter 5 Conclusions and Implications
    5.1 Achievements
    5.1.1 ELT textbook evaluation framework
    5.1.2 ELT textbook evaluation
    5.1.3 Views on relations and ideology
    5.1.4 Genre theory
    5.1.5 Summary of the findings
    5.2 Implications
    5.3 Limitations and suggestions for further research
    References
    Acknowledgements

    本书把英语教材解构成语类系统和文化模式系统,并且分析由这些系统构建的意识形态。基于上述理论,本书建立了英语教材评价的新框架。这个框架从语类的角度以及横组合关系和纵聚合关系两个方向来解释英语语言教材中主语类层面和次语类层面两个层面的关系。

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购