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正版 现代文学阅读与写作能力培养研究 刘玲艳,黄毅,李晶 辽海出
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第一章 语文课程与文学阅读
第一节 语文课程是工具性与人文性的统一
第二节 语文课程兼具综合性和实践性
第三节 语文阅读教学中“工具性与人文性的统一”
第四节 语文课程的综合性、实践性对文学阅读与写作的要求
第二章 初中现代文学作品教学现状浅谈
第一节 初中现代文学作品阅读的课堂教学
第二节 初中现代文学作品阅读的课外拓展
第三节 初中现代文学作品阅读教学实践中存在的问题
第三章 初中现代文学作品的阅读与鉴赏方法
第一节 小说作品的阅读与鉴赏
第二节 散文作品的阅读与鉴赏
第三节 戏剧作品的阅读与鉴赏
第四节 现代诗歌的阅读与鉴赏
第四章 初中语文作文教学现状浅谈
第一节 初中语文作文教学实践中存在的问题
第二节 初中语文作文教学对策分析
第五章 现代文学阅读对中学生人文素养与写作能力的影响
第一节 坚持立德树人,主动阅读 的现代文学作品
第二节 关注核心素养,注重现代文学阅读对人文素养的培养
第三节 加强实践性,增强语言文字运用能力,以“读”促“写”
第四节 注重时代性,多途径阅读,多层次写作
第六章 中学生现代文学阅读方法与写作技巧的生成
第一节 议论文阅读与写作
第二节 说明文阅读与写作
第三节 记叙文阅读与写作
第七章 汉语言文学专业介绍
第一节 培养目标
第二节 历史改革
第三节 课程设置
第八章 古代汉语与现代汉语教学研究
第一节 古代汉语教学研究
第二节 现代汉语教学研究
第九章 文学理论与中国文化概论教学研究
第一节 文学理论教学研究
第二节 中国文化概论教学研究
第十章 现当代文学阅读与现当代文学评论
第一节 文本阅读能力与中国现当代文学教学
第二节 中国现当代小说及经典作品评论
第三节 中国现当代散文及经典作品评论
第四节 中国现当代诗歌评论
第十一章 汉语言文学专业基础写作教学中的能力培养
第一节 基础写作课程建设
第二节 写作活动与写作“四体”理论
第三节 写作过程与写作方法
第四节 写作习惯的培养与写作能力的习得
第十二章 现当代文学阅读与文学写作能力培养
第一节 小说阅读与小说写作
第二节 散文阅读与散文写作
第三节 诗歌阅读与诗歌写作
本书在介绍语文课程与文学阅读的关系,以及文学阅读与文学写作之关系的基础上,对中学生和大学生现代文学阅读对其人文素养和写作能力培养的影响进行了深入的分析和探讨,着重强调了现代文学阅读与写作能力培养相生相继的紧密联系,以期给予读者以有益借鉴。
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