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正版 中国古代文论教学纵横谈 邓心强 中国书籍出版社 9787506874
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章百年来中国古代文论教材论析
节百年来中国古代文论教材的编写历程与撰述方式
第二节百年来中国古代文论教材的体例结构与著述特点
第三节百年来中国古代文论教材的成就、问题及展望
附录:百年来诸多教材论中国古代文论的教学与特点
第二章中国古代文论教学的审视与反思
节改革开放40年来高校古代文论教学研究述评
附录:国内中国古代文论教学研究小论文核心观点摘编
第二节当前高校古代文论教学反思与新探
第三节当前高校古代文论教学存在问题及应对策略
第四节“一本书主义”与中国古代文论教学反思
第三章中国文学批评史教学的三维透视
节中国文学批评史教学漫议·课程与教材篇
第二节中国文学批评史教学漫议·教师与课堂篇
第三节中国文学批评史教学漫议·学生与研习篇
第四章中国古代文论教学模式与方法新探
节以学生为主体的古代文论教学模式建构
第二节中国古代文论教学的人文关怀
第三节古代文论教学方法与学生能力培养初探
第四节新近古代文论教学中的五大调整
附录:学生设计并成为期末考查试题的7个问题
第五节“经典研读”与中国古代文论教学
第五章中国古代文论教学的多维视角
节中国古代文论教学中的道德伦理视角
第二节中国古代文论教学中的治学研究视角
第三节中国古代文论教学中的创新能力视角
第四节中国古代文论教学中的思维训练视角
第五节中国古代文论教学中的地域文化视角
第六节中国古代文论教学中“质疑精神与批判能力”视角
第七节中国古代文论教学中的价值观建构视角
附录
一、近年来著者“教学学术”研究相关立项、成果、获奖、培训及交流一览
二、论大学之“教”与“学
三、近年来对本科生实习、论文、求职和深造的指导要略
四、首部教学学术专著《汉语言文学课程教学研究》书评两篇
主要参考文献
后记
邓心强,1979年生,男,文学博士,文艺学博士后,中国矿业大学中文系副教授,硕士研究生导师,校第九批青年学术带头人,曾获“教学新秀”、“模范班主任”等荣誉称号。现主要从事中国古代文论、文体学与桐城派研究。在高校主讲《中国古代文论X中国传统文化》《人文社科学术论文写作》《文学欣赏》等课程。主持国家社科基金后期资助项目、中国博士后基金项目、江苏社科基金后期资助项目、省教育厅等各类课题9项,参与国家社科基金重大项目和一般项目2项。已出版著作3部:《汉语言文学课程教学研究》(2017)、《桐城派文体学研究》(2012,合著)、《中国古代文论元范畴论析》(2015,合著),参编著作1部:《苏轼徐州诗文辑注》(2014)。在各类CSSCI及中文核心等刊物上发表论文数十篇,在《中国大学教学》、《高等教育研究》等刊物上发表教学研究文章多篇。成果曾被《新华文摘》、《高等学校文科学术文摘》全文转载或摘引,并获江苏省社科联、徐州哲学社会科学奖近10次。
《中国古代文论教学纵横谈》稿首次聚焦高校中文系专业课程“中国古代文论”(或“中国文学批评史”、“古代文学名篇导读”),立足于多年课堂教学实践,选择“纵”与“横”两大维度,分别从教材、课堂、教师、学生等多个层面展开教学研究,以切实提高课程教学质量、改善课程教学成效、增强学生能力水平,旨在当前教育大变革时代探讨适宜的教学方法和教学模式,并逐步形成自己的教学风格和教育理念。书稿对一门专业课程的教学展开立体和多维度的探究,在国内具有较强的代表性、典范性及可操作性,为众多高校人文社科专业教师选择教学模式、改进教学方法、提高教学质量等提供重要参考和有效借鉴,也可供广大文学爱好者领悟和学习。
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