正版 雅思写作官方题库训练速成 索长宝 中国纺织出版社 97875180

章 Task 2 A类＆UKVI类&G类写作

1.1 浅谈四项评分标准及其他注意事项

1.1.1 写作任务回应情况（Task Response, TR）

1.1.2 连贯与衔接（Coherence and Cohesion, CC）

1.1.3 词汇丰富程度（Lexical Resources, LR）

1.1.4 语法多样性及准确性（Grammatical Range and ACCuracy, GRA）

1.2 题型、考点分类

1.2.1 题型分类（根据提问方式分类+对应作答框架）★★★★★

1.2.2 根据原题观点句进行考点分类★★★

1.3 两分钟写完开头段

1.3.1 表态类（常规类）考题――首段书写与赏析

1.3.2 表态类（比较类）考题――首段书写与赏析

1.3.3 讨论类考题――首段书写与赏析

1.3.4 利弊类考题一首段书写与赏析

1.3.5 报告类考题――首段书写与赏析

1.3.6 混合类考题――首段书写与赏析

1.3.7 首段功能性语句总结

1.4 学术写作句型披露及应用

1.4.1 学术写作句型赏析

1.4.2 学术写作句型多样性披露

1.4.3 6.0+分～7.0+分必备基础句型披露

1.4.4 学术写作句型在段落中的应用

1.5 段落如何写？――拟歌德巴赫猜想&定向意识流法

1.5.1 因果分析法（解释法）在段落中的运用

1.5.2 举例法（例证法）在段落中的运用

1.5.3 对比法（类比法和反证法）在段落中的运用

1.5.4 分类法在段落中的运用

1.5.5 时空法在段落中的运用

1.5.6 段落梳理与赏析（拟歌德巴赫猜想&定向意识流法）

1.6 篇章赏析――考官视角

1.6.1 范文1：看电视（表态类）【TR+CC+LR+GRA】

1.6.2 范文2：工作和旅游的间隔年（表态类）【TR+CC+LR+GRA】

1.6.3 范文3：（表态比较类）政府应该资助大学的理工科目还是其他科目【TR+CC+LR+GRA】

1.6.4 范文4：（表态比较类）学生学习――老师与其他（电视/电脑）教学形成的对比【TR+CC+LR+GRA】

1.6.5 范文5：（讨论类）单一式学习与群体式学习【TR+CC+LR+GRA】

1.6.6 范文6：（讨论类）个人环保与政府公司个人环保【TR+CC+LR+GRA】

1.6.7 范文7：（讨论类）政府花钱修路与花钱升级交通工具【TR+CC+LR+GRA】

1.6.8 范文8：（讨论类）艺术家――政府资助与其他资源的资助【TR+CC+LR+GRA】

1.6.9 范文9：（利弊类）机器科技的优点与缺点【TR+CC+LR+GRA】

1.6.10 范文10：（报告类）青少年犯罪之原因及解决方案【TR+CC+LR+GRA】

1.6.11 范文11：（混合类）寄宿学校及海外留学的原因【TR+CC+LR+GRA】

1.6.12 范文12：（报告类）就业难之原因及解决方案【TR+CC+LR+GRA】

1.6.13 范文13：（报告类）现代生活方式不积极健康的原因及解决方案【TR+CC+LR+GRA】

1.6.14 范文14：（表态类）音乐、体育等学科不重要？【TR+CC+LR+GRA】

1.6.15 范文15：（表态类）媒体犯罪信息应被管控【TR+CC+LR+GRA】

1.6.16 范文16：（表态类）广告对年轻人有很多消极影响【TR+CC+LR+GRA】

1.6.17 范文17：（讨论类）教育目的（学术性学科与判断对错能力）【TR+CC+LR+GRA】

1.6.18 范文18：（报告类）人口迁徙带来的问题及对策【TR+CC+LR+GRA】

1.6.19 范文19：（讨论类）慈善组织应进行全球救助还是国内救助【TR+CC+LR+GRA】

1.6.20 范文20：（混合类）机动车带来的问题及是否鼓励使用机动车【TR+CC+LR+GRA】

1.7 Task 2分类话题思路&短语汇总★★【观点&连接&词汇运用&语法】

1.7.1 话题思路构思与拓展方向――【万维法】

1.7.2 Task 2十七类话题汇总

1.8 Task 2写作功能性语句集结

第2章 Task 1 A类&uKVI类写作

2.1 Task l A类&UKVI类概述及四项评分标准

2.2 数据图表【动态数据图＆静态数据图】

2.2.1 动态数据图定义+重点写作须知

2.1.2 静态数据图定义+重点写作须知

2.3 非数据图表【流程图&地图】+Taskl【A类& UKⅥ类】四项评分标准

2.3.1 流程图框架

2.3.2 地图定义+重点注意事项+学术方位性句型+范文赏析

第3章 Task 1【G类】写作

3.1 G类写作概述

3.1.1 G类写作Task 1概述+重点写作须知

3.1.2 G类考试Task 1评分标准

3.2 篇章赏析+考官视角

3.2.1 抱怨信篇章解析【TR+CC+LR+GRA】

3.2.2 索取（信息）信篇章解析【TR+CC+LR+GRA】

3.2.3 索取（信息）信篇章解析【TR+CC+LR+GRA】

3.2.4 感谢信&索取（信息）信篇章解析【TR+CC+LR+GRA】l

3.2.5 提供（信息）信――篇章解析

附加篇：提供（信息）信

3.2.6 感谢信篇章解析【TR+CC+LR+GRA】

3.2.7 抱歉信篇章解析【TR+CC+LR+GRA】

3.2.8 求职信篇章解析【TR+CC+LR+GRA】

3.2.9 邀请函篇章解析【TR+CC+LR+GRA】

3.2.10 请假信篇章解析【TR+CC+LR+GRA】

第4章 语法&易错点&翻译练习

4.1 语法体系【简明语法梳理和汇总】

4.1.1 句子结构剖析【甘特图】

4.1.2 句子成分――主语、谓语、宾语、表语、定语、状语

4.1.3 简单句5种基本句型

4.1.4 句子类型

4.1.5 从句类型

4.1.6 【经典语法】四大高分句型

4.1.7 【经典语法】八大高分表达

4.2 易错点【学生常见问题汇总】

4.2.1 主语问题

4.2.2 主谓一致问题

4.2.3 代词问题

4.2.4 时态和语态问题

4.2.5 从句问题

4.2.6 其他问题（介词&名词单复数问题&标点&动名词否定形式& there be句型）

4.3 翻译练习99句【靶向实验――已写内容专项复习】

4.3.1 句子成分精准翻译练习

4.3.2 从句类型精准翻译练习

4.3.3 高分句型&表达精准翻译练习

索长宝，本硕分别就读于北京外国语大学、弗林德斯大学；Soul式教学法，例如针对于阅读考点的线性思维+例题逻辑嵌套，针对于写作的高分高能解题密码A-B-C法。善于根据学员需求提供解题技巧、逻辑思路，以及意群短语表达，对各能力和分数起点学员进行有针对性的强化训练，短期提分效果显著，深受广大学员以及家长认可。

本书作者总结的写作方法是目前市面上比较完善的备考方法。具体来说，部分的词短语表达篇章源自《经济学人》《福布斯》杂志《中国日报》等期刊杂志以及我的硕士课程。A--B--C逻辑关系主要源自于《简单的逻辑学》一书。 本书从【TASK2评分标准解析】，【TASK2学术写作句型以及功能性语句的应用】，【TASK2两分钟搞定开头段的写法】，【TASK2段落书写方法--拟歌德巴赫猜想法福克纳定向意识流法】，【TASK2--20篇英文范文汉语解析考官视角】，【TASK2万维法—拓展话题思路和论述】，【TASK2分类话题思路解析—中英文主思路对照】，【TASK1章节—动态数据图静态数据图非数据图表】，【普通培训类（G类 书信类小作文】以及【语法能力提升强化篇】等方面立体式帮助考生快速提升分数和能力。