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正版 小学英语语法1+2练习册3 [美]Brian Stuart 上海教育出版社
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语法规则表如何使用本书Chapter 1 数量修饰语 some/any many/much/a lot ofChapter 2 一般过去时 一般过去时:be动词 一般过去时:规则动词(肯定句) 一般过去时:不规则动词(肯定句) 一般过去时:动词(否定句) 一般过去时:动词(一般疑问句)Chapter 3 将来时 将来时:will(肯定句和否定句) 将来时:will(一般疑问句) 将来时:be going toChapter 4 副词 副词 频率副词Chapter 5 介词、疑问词和感叹句 表示地点的介词 表示时间的介词 疑问词:When,Where,Why 感叹句答案
练习分层,依托语境操练语法。本书特色:
★A、B、C、D为基础练习,学生通过连线配对、选词填空、观察句子并改错等不同形式的练习,达成初步运用语法的学习目标。
★E、F、G为提高练习,用多种体裁的阅读材料呈现语法在真实语境中的运用。话题广泛、有趣,能引起学生的阅读兴趣。语言真实、生动,又保证语法的使用准确、达意、得体。学生在阅读后,通过识别、判断、回答等方式完成练习,实现在语境中巩固和熟练运用语法的学习目标。
《小学英语语法1+2》系列顺应当下国内外语言学习的大趋向,依托语境学语法。练习册设计基础和提高两个题型,基础题型帮助学生模仿操练、熟记语法规则,提高题型以“语言运用”为目标,将语法规则与交际原则相结合,帮助学生在语境中操练语法,实现语用。本书为套系中的第三本练习册,适用于小学阶段。
练习分层,依托语境操练语法。本书:
A、B、C、D为基础练习,学生通过连线配对、选词填空、观察句子并改错等不同形式的练习,达成初步运用语法的学习目标。
E、F、G为提高练习,用多种体裁的阅读材料呈现语法在真实语境中的运用。话题广泛、有趣,能引起学生的阅读兴趣。语言真实、生动,又保证语法的使用准确、达意、得体。学生在阅读后,通过识别、判断、回答等方式完成练习,实现在语境中巩固和熟练运用语法的学习目标。
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