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  • 正版 我们探寻的管理世界:深圳大学管理学院教学研究文集:8:8 马
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    • 作者: 马卫红主编著 | 马卫红主编编 | 马卫红主编译 | 马卫红主编绘
    • 出版社: 中国经济出版社
    • 出版时间:2017-12-01
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    • 作者: 马卫红主编著| 马卫红主编编| 马卫红主编译| 马卫红主编绘
    • 出版社:中国经济出版社
    • 出版时间:2017-12-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2019-12-01
    • 字数:387000
    • 页数:279
    • 开本:26开
    • ISBN:9787513659741
    • 版权提供:中国经济出版社
    • 作者:马卫红主编
    • 著:马卫红主编
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:78.00
    • ISBN:9787513659741
    • 出版社:中国经济出版社
    • 开本:26开
    • 印刷时间:2019-12-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2017-12-01
    • 页数:279
    • 外部编号:9738721
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    序言


    编 传统与革新


    商学院前行路上弥漫出来的“大管理味”/杨龙芳


    变革时代的管理教育/马卫红


    如何构建创新创业人才教育的实践教学体系


    ——以深圳大学公益创新专才班为例/罗文恩


    创新创业教育模式的探讨


    ——基于深圳大学创业精英班的实践总结/潘燕萍 何孟臻乔灵灵


    浅谈管理类专业大学生信息素养教育/马 晶


    “互联网+”环境下地方高校“融合型”管理人才培养模式研究/钱小虎


    第二编 课堂教学实践


    学生上课打瞌睡,教师如何是好/周 南


    大学课堂教学变革的约束条件与变革方向选择探讨/何发平


    课堂教学环境下自主教学模式的构建、实践与反思/吴小灵


    基于试点的“本科生发文章”教学改革创新探索/傅浙铭 李云


    高校创新研究短课教学模式的研究与实践/罗汉洋 李小玲


    情感在管理实践类课程教学中的作用与反思/陈星宇林秀岑胡显琦


    专业时评:一种案例教学新模式/周志民 丁


    技术类课程的游戏化教学探索


    ——以“电子商务标准与规范”为例/冯元粤 杨葱葱 杨翩翩


    信息化技术工具在教学中的应用


    ——以“统计分析软件运用”课程为例/王荣布春雨


    用环环相扣的例题和习题“概率论与数理统计”的教学/陈 苍


    关于“物流供应链管理”课程多元化教学方法的思考与实践/熊 轶


    第三编 课程体系改革


    漫谈工商管理本科选修课程模块化体系的构建/陈 雪 崔世娟 马建华


    大学为什么要开设写作通识课/曾锡环


    教研结合的决策理论与方法课程教学探讨/符 阳


    关于高校非统计学专业统计学课程教学的思考/王丽艳


    一个流程管理游戏及其在“物流与供应链管理”课程教学中的应用/马利军


    并行式教学模式浅析


    ——以“服务系统”课程为例/杨 辰 刘婷婷 王 红


    基于学习分析的“电子商务概论”课程建设思考/于素敏 张雪扬


    “金融营销”课程改革与探析/杨翩翩 高 云


    校企合作模式驱动下的“社会化媒体营销”课程设计探索


    ——以深圳大学管理学院市场营销专业为例/刘雁妮傅浙铭


    “谈判技巧”课程设计初探


    ——应对线上课程的挑战/李 慧


    基于案例教学的理论与实践相结合


    ——以“网络安全与电子商务”课程为例/王红欧懿坤 牛 奔 陈戴涵


    第四编 探索多样性


    与学生一起成长/周天薇


    “主体一环境一制度”三元互动视角下的研究生培养质量提升策略


    ——基于公共管理硕士点发展的三年观察/耿旭 韦芷莹


    研究生期间的学术启蒙:一些感想和体会/吴进进


    关于行政行为范畴内硕士研究生培养管理流程的思考


    ——基于对深圳大学的调研和深圳大学管理学院的管理实践/陈戴涵


    深圳大学学生择业观调查及对用人单位的建议/陈泽康 丁夏齐


    深圳大学应届毕业生期望工资影响因素实证研究/郑喜真 李 彤


    本选题收录了深圳大学管理学院三十余位教师的研究成果,为该院教师成果论文第八辑,其中既包括在职年轻教师,也包括具有一定教学和科研经验的中年教师,还包括年事已高的退休老教师的教研成果。全稿共分为四篇。篇“传统与革新”共收论文6篇,重点从教育和科研创新角度展开论述;第二篇“课堂教学实践”重点论述教学实践的思考和感悟;第三篇“课程体系改革”着重以课程体系改革为切入点并展开论述;第四篇“探索多样性”主要分析学生教育的实践和收获。

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