加载中...
扫一扫
下载苏宁易购APP
关注苏宁推客公众号
自购省钱·分享赚钱
下载苏宁金融APP
关注苏宁易购服务号
用户评价:----
物流时效:----
售后服务:----
实名认证领苏宁支付券立即领取 >
¥
提前抢
SUPER会员专享
由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
欢迎光临本店铺
点我可查看更多商品哦~
100%刮中券,最高50元无敌券,券有效期7天
亲,今日还有0次刮奖机会
我的云钻:0
您的云钻暂时不足,攒足云钻再来刮
恭喜获得1张券!
今天的机会已经全部用完了,请明天再来
恭喜刮出两张券,请选择一张领取
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
正版 基于语序类型学的汉语介词和介词框架习得研究 高顺全 学林
¥ ×1
商品
服务
物流
1. 绪论1.1题解1.2语序类型学和汉语语序类型1.2.1语序类型学简介1.2.2汉语语序类型1.3 汉语和几种相关语言的介词类型与语序特征1.3.1 汉语的介词类型和语序特征1.3.2 几种相关语言的介词类型和语序特征1.4语序类型学和二语习得研究1.5研究的对象、内容、思路和方法1.5.1研究对象1.5.2研究内容1.5.3研究思路和方法1.6语料说明2. “比”字句的习得情况考察2.1“比”字句的分类及习得情况预测2.1.1“比”字句的下位分类2.1.2语际对比和习得预测2.2“比”字句的输出情况2.2.1 VO语言组2.3.2 OV语言组2.3“比”字句式的偏误表现2.3.1偏误类型说明2.3.2 VO语言组2.3.3 OV语言组2.4“比”字句习得情况讨论2.4.1 输出角度2.4.2 正确率角度2.4.3 偏误特点2.5余论 393. “给”字句式的习得情况考察3.1“给”字句的分类和习得预测3.1.1 “给”的语义功能分类3.1.2 “给”字句的分类3.1.3“给”字句的句式义和习得预测3.2 “给”字句的输出情况3.2.1 VO语言组3.2.2 OV语言组3.3“给”字句的偏误表现3.3.1 偏误类型说明3.3.2 VO语言组3.3.3 OV语言组3.4习得情况讨论3.4.1 输出角度3.4.2 偏误角度3.5余论4.“把”字句的习得情况考察4.1“把”字句的意义和句式分类4.1.1“把”字句的句式义 614.1.2 “把”字句的分类 634.1.3 “把”字句的习得预测 674.2“把”字句的输出情况 684.2.1 VO语言组 684.2.2 OV语言组 704.3 “把”字句的偏误表现 734.3.1 偏误类型说明 734.3.2 VO语言组 744.3.2 OV语言组 774.4习得情况讨论 824.4.1输出角度 824.4.2 正确率角度 844.5余论 865. 单音节后置介词的习得情况考察 885.1“上”、“里”、“中”的用法分类和习得预测 885.1.1“上”、“里”、“中”的用法分类 885.1.2语际对比和习得预测 895.2“上”、“里”、“中”的输出情况 915.2.1 VO语言组 915.2.2 OV语言组 935.3“上”、“里”、“中”的偏误表现 945.3.1 偏误类别说明 945.3.2 “上”的偏误表现 955.3.3 “里”的偏误表现 975.3.4 “中”的偏误表现 995.4习得情况讨论 1015.4.1 输出角度 1015.4.2 偏误角度 1025.5 余论 1046.名源后置词参与构成的介词框架的习得情况考察——以“在X上”为例 1066.1“在X上”的用法分类和习得预测 1066.1.1 “在X上”的用法分类 1066.1.2“在X上”的习得预测 1086.2介词框架“在X上”的输出情况 1086.2.1 VO语言组 1096.2.2 OV语言组 1096.3“在X上”的偏误表现 1106.3.1 偏误类型说明 1106.3.1 VO语言组 1116.3.2 OV语言组 1136.4“在X上”的习得情况讨论 1156.4.1 输出角度 1156.4.2 正确率角度 1166.4.3 “在X上”的偏误特点 1166.5余论 1177. “从”类介词框架的习得情况考察 1207.1“从”类介词框架的分类和习得预测 1207.1.1 “从”类介词框架的分类 1207.1.2语际对比和习得预测 1217.2 “从”类介词框架的输出情况 1227.2.1 VO语言组 1237.2.2 OV语言组 1237.3“从”类介词框架的偏误表现 1247.3.1 VO语言组 1257.3.2 OV语言组 1267.4习得情况讨论 1287.4.1 输出角度 1287.4.2 正确率角度 1287.5余论 1298. 观点类介词框架的习得情况考察 1328.1观点类介词框架的分类和习得预测 1328.1.1 观点类介词框架的功能及分类 1328.1.2 语际对比和习得预测 1348.2观点类介词框架的输出情况 1368.2.1 VO语言组 1368.2.2 OV语言组 1378.3观点类介词框架的偏误情况 1388.3.1 VO语言组 1398.3.2 OV语言组 1408.4观点类介词框架的习得情况 1428.4.1输出角度 1428.4.2正确率角度 1438.5余论 1449. 结语 1469.1 主要发现 1469.2 习得预测与中介语事实 1489.3 余言 150参考文献 152
高顺全,男,1965年生,河南商城人。1996年毕业于复旦大学中文系,获文学博士学位。现任复旦大学靠前文化交流学院教授,博士生导师。研究方向为汉语语法和汉语靠前教育(汉语二语习得)。 先后承担国家社科规划项目2项,教育部人文社科项目2项。已出版四部专著,发表数十篇学术论文,参编和共同主编对外汉语教材3套。
语言类型学理论和研究事实表明,介词是类型学中的一个重要参项,可以根据介词把人类语言划分为前置词语言(VO语言)和后置词语言(OV语言)。然而,汉语中既有前置介词,也有后置介词,还有前置介词和后置介词组合形成的框式介词。 根据语言迁移理论,学习者的母语会对二语习得产生影响。研究者据此做出习得表现假设,并研究了十多个汉语常用介词(包括前置词、后置词和框式介词)在一定规模汉语中介语料库中的输出和偏误情况,发现了二语学习者汉语介词和介词短语的一些习得偏误的普遍共性、类型共性和母语个性,进而提出了有针对性和实用性的教学建议。
抢购价:¥ 38.00
易购价:¥ 38.00
注:参加抢购将不再享受其他优惠活动
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆,让小苏措手不及,请稍后再试~
验证码错误
看不清楚?换一张
确定关闭
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
查看我的收藏夹
非常抱歉,您前期未参加预订活动,无法支付尾款哦!
关闭
抱歉,您暂无任性付资格
继续等待
0小时0分
立即开通
SUPER会员