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正版 高校内部治理体系创新的理论与实践研究 眭依凡著 上海交通
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总论 高校内部治理体系创新研究的框架设计 高校内部治理文献及其述评 高校内部治理体系创新的理论与现实诉求及建议 领导力提升:高校治理能力现代化的实践路径第一篇 高校内部有效治理模式建构的理论研究 第一章 高校内部治理体系的内涵与要素 第二章 高校有效治理体系建构的基本原则 第三章 高校内部有效治理的理论模型第二篇 我国高校内部治理模式的历史变迁与现实研究 第四章 我国高校内部治理制度变迁的路径 第五章 我国高校内部治理制度变迁的主题分析 第六章 我国高校内部治理制度变迁的模式与动力第三篇 高等教育强国之高校内部治理模式的比较借鉴研究 第七章 美、英、德、日一流高校的内部治理模式 第八章 美、英、德、日一流高校学术权力与行政权力的关系研究 第九章 美、英、德、日一流高校内部治理模式的经验、挑战与改革趋势第四篇 我国高校内部治理体系的创新与建构研究 第十章 高校内部治理体系的问题诊断 第十一章 有效治理: 高校治理体系创新的目标 第十二章 高校有效治理体系构建的原则与基本框架第五篇 大学章程完善: 高校内部治理的依法治校研究 第十三章 大学章程与高校内部法治研究 第十四章 中国特色大学章程与高校内部法治的法哲学基础 第十五章 一流大学章程形式法治和实质法治水平分析第六篇 高校内部治理的文化研究 第十六章 大学文化的治校功能与其实践逻辑研究 第十七章 高校善治视角下的文化理性培育研究 第十八章 高校治理文化建设的理论分析与实践策略研究附录 附录一 问卷 附录二 国内高校访谈报告 附录三 美国研究型大学考察调研报告 附录四 中国香港高校考察调研报告 附录五 历届高等教育治理高层论坛综述主要参考文献索引
眭依凡,教育部2012年度长江学者特聘教授、第七届国务院学位委员会教育学科评议组成员、国务院政府特殊津贴享受者、中国高等教育学会“从事高教工作逾30年高教研究有重要贡献学者”;现任浙江大学高等教育研究所所长、教育学院博士生导师,担任全国教育科学规划领导小组高等教育学科专家组副组长、中国高等教育学会学术委员会副主任,中国高等教育学会高等教育管理研究分会副理事长等职;曾任江西师范大学校长,先后受聘清华大学伟伦特聘访问教授、北京大学特聘教授、浙江师范大学杰出教授、北京师范大学中国教育政策研究院兼职教授、华东师范大学兼职教授及博士生导师、华中科技大学高等教育发展政策研究院兼职研究员、西北工业大学讲座教授、四川师范大学四川省文化教育高等教育研究院名誉院长等;主要从事高等教育基本理论与高等教育管理研究,在大学理性、大学文化、大学治理等研究领域享有学术声誉。 担任教育部重大攻关项目重点课题首席专家,主持国家和省部级课题十余项,在核心学术刊物发表论文近200篇,其中《新华文摘》《中国社会科学文摘》转载18篇,中国人民大学复印资料《高等教育》等转载41篇;代表性著作有《论大学》《大学校长的教育理念与治校》《大学的使命与责任》《理性捍卫大学》等;获教育部高等学校科学研究(人文社会科学)优秀成果及全国教育科学优秀研究成果奖二等奖4项、三等奖1项,获全国教育优秀图书二等奖及省级一、二等奖多项。《高等教育研究》刊文称:“潘懋元以及眭依凡、刘献君、杨叔子等名列前20位的作者是目前中国高等教育研究领域中很有影响力的研究者。”
本书基于提升高校办学治校效率及为高校内部治理体系及其治理能力现代化提供理论引领和实践指导的目的,从理论探讨、历史与现实梳理、国别经验比较、结构与机制建构、大学章程完善、大学文化建设等维度构建研究框架。研究结论认为,高校内部治理体系创新必须以有利于大学按规律办学治校育人为价值引领,以效率优先、整体设计、民主决策、依法治校为原则,重点解决好构建完善科学高效咨询、决策及其执行的组织与权力框架,确保学术权力与行政权力的有效分离,健全完善大学章程、规范高校决策程序及运行机制,赋予学院提高办学积极性和运行效率的自主权,并强调高校治理能力现代化必须通过高校领导力提升来实现。
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